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毕节市职业技术高级中学航空空乘办学怎么样?好不好?

作者:九三学校网时间:2020-09-16 10:05

摘要:毕节市职业技术高级中学简介 贵州省毕节市职业技术高级中学(简称毕节职中)始建于1979年,原为毕节县第五完全中学,1988年改办为职业中学,2001年3月被省人民政府命名为省级重点职业

毕节市职业技术高级中学简介

  贵州省毕节市职业技术高级中学(简称毕节职中)始建于1979年,原为毕节县第五完全中学,1988年改办为职业中学,2001年3月被省人民政府命名为省级重点职业学校,2010年批准创建的贵州省首批“省级示范性职业学校”,深圳第一职教集团会员学校,“千乡万才”贵州省唯一会员学校。毕节职业中学

  2002年学校被确定为“毕节市下岗职工再就业”培训基地;2004年被确定为“阳光工程”培训基地,同年成为“千乡万才”会员学校;2005年被确定为“贫困地区农村劳动力转移毕节职业技术高级中学

  毕节职业技术高级中学

毕节市职业技术高级中学航空空乘

  培训”县级教学点和“毕节市煤矿职工”培训基地;2008年被省教育厅确定为“县级职教中心”项目学校。

  学校于1985年被团中央授予“活跃的中学生活”先进学校;1992年被团中央授予“合格乡校”称号;1997年被评为毕节地区“德育先进学校”,1998年被市综治办评为“社会安定综合治理达标单位”;2005年被评为毕节市“德育先进学校”;2006年被省教育厅、发改委、财政厅、人事劳动和社会保障厅、农业厅、扶贫开发办等七部门联合表彰为“全省职业教育先进单位”;1998年、1999年在地区职业教育督导评估中,分别被评为“第一”和“优

  毕节市职业技术高级中学占地面积

毕节市职业技术高级中学航空空乘

  学校占地150亩,现有校舍建筑面积10000余平方米,在建教学楼、学生宿舍8476平方米。现有教学楼二幢;综合实训楼一幢;办公实验实习楼一幢;学生宿舍二幢;食堂饭厅各一个。

  毕节职业技术高级中学分别设有多功能教学厅(两个)、计算机实训室(七个)、计算机网络教室(1个)、计算机组装实习室(两个)、电子电工实验室(两个)、电子电工EDA仿真实习室、家电维修实习室、三相电实训考核室、数字化网络语音室、理化生实验室、数码钢琴室(两个)、音乐室、画室、舞蹈形体训练室、“一见通”教室等24个专用教室。学校还建成数字化网络中心(含校园局域网)。各专业教学、实验、实习设备基本齐全,设备(含周边设施)总值344.81万余元。在建教学楼一幢(6300平方米)、学生宿舍一幢(2300平方米)。学校拥有教师、学生阅览室及图书室,各类藏书20400余册。各专业在校外均建立了实习基地

  毕节市职业技术高级中学教师力量

毕节市职业技术高级中学航空空乘

  工作者学校现有教职工99人,教师编制92人(含中层以上领导),其中:本科学历57人,大专学历35人;高级教师13人,中级教师39人;文化课教师37人,专业课教师35人,实习指导教师20人。教职工有42人次受到国家、地、市及教育行政部门表彰,45人次的论文、教育教学经验总结在各级刊物上发表。学校根据学历教育和短期培训的需要,外聘部分兼职教师负责专业课教学和实训指导教学

招生学校 > 职业中学 > 贵州职业中学

一、毕节市职业技术高级中学航空空乘无人机驾驶与维修专业就业前景

越来越多的行业希望用无人机取代传统的工作方式。正是因为看到无人机的民用市场潜力巨大,除一些科研院所外,民营企业也开始介入无人机市场。目前粗略估计全国约有500多家单位在生产无人机。目前一套无人机系统的生产成本大致从几万元到几十万元不等。这也是众多厂家看中无人机市场前景的一个原因。无人机有成本相对低、无人员伤亡风险、生存能力强、机动性能好、使用方便等多种优势,使其在航模产业、航空拍摄、海洋监测、气象探测、城市消防、农林作业、森林防火、缉毒和应急救援等领域的应用前景极为广泛。

二、毕节市职业技术高级中学航空空乘|航空无人机驾驶与维修知识

摄影技术机械基础,无人机操控模拟实训,无人机拆装、维护、维修和保养,电子技术基础,模拟飞行,空气动力学,无人机驾驶,航模制作与飞行,遥控技术,无人机操控实训,无人机构造与制做,飞行原理与性能,无人机装配实训,无人机飞行手册,飞机原理与构造,无人机修理等实训环节,无人机系统特性

三、毕节市职业技术高级中学航空空乘无人机应用技术

无人机应用技术:培养掌握无人机原理及装配、无人机驾驶操控、无人机数据处理、无人机检修等方面的相关知识和实践技能。具备独立开展整个无人机操控和数据处理的能力,可在国土测绘与调查、无人机遥感数据采集与处理、环境监测、电力巡查、影像航拍、摄影测量等无人机应用领域,从事应用及管理等方面工作的高级技术人才。

毕节市职业技术高级中学航空空乘无人机驾驶专业简介

四、毕节市职业技术高级中学航空空乘航空无人机驾驶与维修专业培养目标

1、本专业主培养适应无人机应用行业一线岗位的需要:熟悉无人机系统结构和工作原理、无人机操控技术等基础理论与专门知识。

2、掌握无人机制造、操控,修理专业知识及专业技能,面向无人机制造、应用、修理第一线,从事无人机制造、操控、维修工作的机械师、技术员、操控师等高素质技能型人才。,掌握无人机生产、安装、调试、维护维修、操控等相关岗位的业务和操作技能,能够从事无人机部件生产组装、总装调试、质量检验生产管理、营销及熟练操控无操控人机的高级人才。

六、毕节市职业技术高级中学航空空乘航空无人机维修专业介绍

无人机应用市场:包括航空拍摄、航空摄影、地质地貌测绘、森林防火、地震调查、核辐射探测、边境巡逻、应急救灾、农作物估产、农田信息监测、管道、高压输电线路巡查、野生动物保护、科研实验、海事侦察、鱼情监控、环境监测、大气取样、增雨、资源勘探、毒、反恐、警用侦查巡逻、治安监控、消防航拍侦查、通信中继、城市规划、数字化城市建设等方方面面。

毕节市职业技术高级中学航空空乘无人机驾驶专业简介

01、毕节市职业技术高级中学航空空乘航空专业招生要求

1、能接受严格的军事训练和一定的体育锻炼,具有良好的文化修养和心理素质。

2、身体健康,无任何传染性和心理疾患;

3、无肺结核等传染病,无肝炎或肝脾肿大,乙肝表面抗原(HbsAg)阴性,身体健康肝功正常,无久治不愈的皮肤病,如头癣、湿疹、牛皮癣、慢性荨麻疹等。

毕节市职业技术高级中学航空空乘航空学校招生分数线

4、身材比例均衡,身体协调能力好,心理素质良好,应变能力强,机智灵活,性格开朗,善于与人沟通合作。

02、毕节市职业技术高级中学航空空乘航空服务专业介绍

1、本专业立足民航业和旅游业的发展所需,以就业为向导、以服务为宗旨、以工学结合为平台、以校企合作为途径、以国际合作为特色;培养具有良好的职业道德、岗位专业综合服务能力、较强岗位实践能力以及岗位应变能力和可持续发展能力的;从事客舱服务、民航地面服务、旅游酒店及其他管理服务等工作的高技技能人才。

03、毕节市职业技术高级中学航空空乘航空产业未来发展趋势

随着中国经济的快速发展,中国航空业年均增长速度保持10%左右。每百万平方公里拥有机场数量将大幅度增加,航班密度、旅客客运量等各项指标都在快速增长,中国将成为亚太地区乃至全球范围内最重要的航空市场。民航业的高速发展,对民航专业服务与管理人才的需求量也就大大增加。

毕节市职业技术高级中学航空空乘航空学校招生分数线

04、毕节市职业技术高级中学航空空乘航空专业主要课程

《航空医学基础》,《客舱服务规范》,《乘务英语》,《航空运输地理》,《化妆训练与技巧》,《韩语》,《机型理论知识》,《民航礼仪》,《形体训练》,《法语》,《日语》,《民航概论》

05、毕节市职业技术高级中学航空空乘航空大学分数线

录取分数要按当年的分数线来定,一般航空学校的录取分数线以当年最低的录取学生的分数线来定的。例如,每个高校的录取分数线是根据投档人数按照分数和报考专业从高往低录取,最后一个录取的学生成绩即为本校本年度录取分数线。

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