学前教育中职专业课推荐书目（学前教育中职教材）
来源：网络整理时间：2023-05-22 12:18 1980次
摘要：今天给各位分享学前教育中职专业课推荐书目的知识，其中也会对学前教育中职教材进行解读，希望对各位有所帮助，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，接下来让我们一起来看看学前教育中职专业课推荐书目
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学前教育学必读书目一、专业必读书目
夸美纽斯：《大教学论》，傅任敢译，教育科学出版社1999年版。
卢梭：《爱弥儿—论教育》，李平沤译，商务印书馆1996年版。
福禄倍尔：《人的教育》，孙祖复译，人民教育出版社1991年版。
蒙台梭利：《蒙台梭利幼儿教育科学方法》，任代文译，人民教育出版社1993年版。
蒙台梭利：《童年的秘密》，马荣根译，人民教育出版社1990年版。
杜威：《学校与社会.明日之学校》，赵祥麟、任钟印、吴志宏译，人民教育出版社1994年版。
杜威：《民主主义与教育》，王乘绪译，人民教育出版社1990年版。
苏霍姆林斯基：《把整个心灵献给孩子》，毕淑芝、赵玮等译，见：《育人三部曲》，人民教育出版社1998年版。
陈鹤琴：《活教育是怎样实施的》，见：吕静、周谷平主编：《陈鹤琴教育论著选》，人民教育出版社1994年版。
学前教育学专业书目学前教育专业（本科）阅读书目
一、国外学前教育著作
1、《爱弥儿》卢梭，李平沤译商务印书馆1996年
2、《人的教育》福禄倍尔，孙祖复译人民教育出版社1991年
3、《蒙台梭利幼儿教育科学方法》蒙台梭利，任代文译人民教育出版社1993年
4、《童年的秘密》蒙台梭利，马荣根译人民教育出版社1990年
5、《活教育是怎样实施的》陈鹤琴人民教育出版社1993年
6、《把整个心灵献给孩子》苏霍姆林斯基，毕淑芝、赵玮等译人民教育出版社1998年
7、《学校与社会.明日之学校》杜威赵祥麟、任钟印、吴志宏译人民教育出版社1994年
8.《童年的消逝》尼尔.波兹曼吴燕莛译，广西师范大学出版社，2004年版
9.杜威：《民主主义与教育》.杜威王承绪译，人民教育出版社1990年版
10.苏霍姆林斯基：《把整个心灵献给孩子》，苏霍姆林斯基毕淑芝、赵玮等译，人民教育出版社1998年版。
11.《儿童的一百种语言》卡洛琳·爱德华兹等罗雅芬等译南京师范大学出版社2006年
12.《儿童发展》劳拉·E.贝克：吴颖等译，江苏教育出版社2002年版。
二、国内教育著作
1.吕静、周谷平主编：《陈鹤琴教育论著选》人民教育出版社1994年版。
2.戴自俺主编：《张雪门幼儿教育文集》北京少年儿童出版社1994年版。
3.朱智贤：《儿童心理学》，人民教育出版社
学前教育专业部分推荐书目1、《爱弥儿—论教育》??卢梭，李平沤译??商务印书馆? 1996年
2、《人的教育》??福禄倍尔，孙祖复译??人民教育出版社? 1991年
3、《蒙台梭利幼儿教育科学方法》??蒙台梭利，任代文译??人民教育出版社? 1993年
4、《童年的秘密》??蒙台梭利，马荣根译??人民教育出版社? 1990年
5、《活教育是怎样实施的》??陈鹤琴??人民教育出版社? 1993年
6、《把整个心灵献给孩子》??苏霍姆林斯基，毕淑芝、赵玮等译??人民教育出版社? 1998年
7、《学校与社会.明日之学校》??杜威，赵祥麟、任钟印、吴志宏译??人民教育出版社? 1994年
8、《幼儿园课程》??冯晓霞??北京师范大学出版社? 2001年
9、《向瑞吉欧学习什么》（《儿童的100种语言》解读）??教育科学出版? 2002年
10、《儿童发展》? [美]劳拉·E·贝克著??江苏教育出版社? 2002年
11、《今日学校中的特殊教育（上下）》??（美）特恩布尔?等?方俊明??华东师范大学出版社??2004年
12、《特殊教育导论(第11版)》??丹尼尔?P?哈拉、詹姆士?M?考夫曼??中国人民大学出版社??2010年
13、《特殊儿童的感觉统合训练》??王和平、?方俊明??北京大学出版社? 2011年
14、《师幼互动行为研究：我在幼儿园里看到了什么》??刘晶波??南京师范大学出版社
15、《教育研究方法哲理故事与研究智慧》??胡东芳??华东师范大学出版社? 2009年
16、《儿童教育新论》??刘晓东??江苏教育出版社? 1998年
17、《幼儿园游戏教学论》??刘焱??中国社会出版社? 1999年
18、《西方教育学名著提要》??单中惠?杨汉麟主编??江西人民出版社? 2000年
19、《西方心理学名著提要》??杨鑫辉主编??江西人民出版社? 2002年
20、《幼儿园教育指导纲要（试行）解读》??教育部基础教育司编??江苏教育出版社? 2002年
21、《3-6岁儿童学习与发展指南》
22、《儿童权利公约》
中职学前教育专业教材目录？华东师大出版社有一套中职的学前教育专业教材目录，有学前教育学、学前心理学、幼儿卫生与保健、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿语言教育与活动指导、幼儿社会教育与活动指导、幼儿科学教育与活动指导、幼儿艺术教育与活动指导、幼儿游戏、幼儿教师口语等。
学前教育必看经典书籍1 看书清单：育儿类(10本)
童年的秘密
有吸收力的心灵
西尔斯育儿经
捕捉儿童敏感期
不能错过的英语启蒙
做孩子最好的英语学习规划师
好妈妈胜过好老师（1）
好妈妈胜过好老师（2）
日本妈妈两个孩子养育课
给孩子一个伴儿—二胎养育之道
陶行知谈教育
2 大略评价
《童年的秘密 》、《有吸收力的心灵 》都是蒙台梭利的作品。蒙氏作为幼儿教育大家，她的作品当然非常值得拜读。
那本《童年的秘密》由于翻译版本的问题，看起来略无趣，但是内容还是很珍贵，主要提到了儿童的精神胚胎、秩序感、运动的重要性等。
《有吸收力的心灵》作为集大成之作，写的更为流畅。基本上除了后期关于教师的指导以外，每一章我都仔细的研读和品味，感觉都是精品。特别是关于精神胚胎的理念、语言学习的发展规律、以及运动的重要性，是我打算一遍又一遍再去细读温习的。总之来讲，一本好书，可以放在手边随时读了再读。
《西尔斯育儿经》，我看的比较早，主要有思路轮廓，细节内容有很多已经忘记了。印象深刻的是情感依附型养育和相应的规则惩戒。这本书是西尔斯夫妇结合养育多个孩子的切身经验，以及自身作为儿科医生的专业经验，给出的建议。我认为可以作为儿童养育方法的大框架思路，值得再次详读。
《捕捉儿童敏感期》孙瑞雪出品，感觉用词比较细腻温柔，甚至太过文艺感，刚开始我不能适应。不过她写的内容很实用，是结合多年的教学经验得出的一些总结，非常适合观察孩子的心理敏感期时借鉴。
《不能错过的英语启蒙》是根据加拿大等西方国家第二语言习得教育的方法，建议国内宝宝的学习路径。《做孩子最好的英语学习规划师》则是一位国内英语教师结合自己孩子的英语学习经验写的英语学习路径。两本书的理念比较一致，都认为应该用第二语言习得方式来教孩子学习英语，认可幼儿时期多听多输入，并且在一定积累基础上学习phonics, 引导提升孩子分级阅读能力等，基本都认同听-说-读-写的学习路径。在学习启蒙时间上，略有差异，前者建议2岁可以开始，后者建议3岁开始，以不影响母语的学习，小学过后的学习方式也有差别。总的来讲，《做孩子最好的英语学习规划师》更贴近国内孩子的学习路径。
《好妈妈胜过好老师》系列，尹建莉老师也结合了自身作为语文教师的教学经验，以及自己孩子的学习成长经历，讲孩子教育、学习方法、心理管理等方面，感觉比较实用。关于中文阅读的重要性，也在书中特别提出：坚持给孩子讲故事到孩子自主默读、到未来的自主阅读，将对孩子未来的学习、心理成长有至关重要的作用。尹老师的书非常适合6-12岁左右的孩子父母读，当然像我这种宝宝还比较小情况下就开始读，也算是有备无患。她的书思路逻辑性、简洁性都一般，但内容挺实用，容易读。
《日本妈妈两个孩子的养育课》，我提早希望了解两个宝宝的养育方法，所以买了这本书。这本书写的很温馨，让人觉得生两个孩子之后的人生也是自然而然的事情，没有什么可以紧张的。另外，关注大宝宝的心理变化，协调两个宝宝的关系，也在书里提到的很多，最后就是提到妈妈也要注意适当的时间放松自我，这样家庭关系更和谐。这本书是二胎妈妈的宝贝。
《给孩子一个伴儿—二胎养育之道 》偏讲枯燥道理类，总觉得似乎有很道理，但我只能勉强看完，看完之后居然大脑空白了没有留任何印象：（
《陶行知谈教育》在图书馆借了来看。百年前的理论，关于为师之道，到现在仍然不过时。不过更适合大学生教育类。
推荐几本学前教育类的书1、《大教学论》。
《大教学论》重点阐释了教学理论问题。在《致意读者》中，夸美纽斯明确表述了《大教学论》的最基本的目的。他说，教学论是教学的艺术，“大教学论”就是要“把一切事物教给一切人的普遍的艺术”，这是一种“教得准有把握”、“教得使人感到愉快”、“教得彻底”的艺术。
书中明确提出并详细论证了一系列的教学原则和教学规则，提出并论述了各种教学方法（包括一般的教学方法和分科的教学方法），拟订了各级学校的课程设置，确立了学校教学工作的基本组织形式，制订了编写教科书的原则要求，甚至对教师如何上好一堂课也都作了具体的规定。
2、《爱弥儿》
《爱弥儿》全书共五卷，卢梭针对不同年龄阶段的儿童，提出了不同的教育原则、教育内容和教育方法，即体育教育、感官教育、智育教育、德育教育、爱情教育。每个阶段的重点不同，但五者之间并不明显割裂。
3、《人的教育》
《人的教育》是19世纪德国著名教育家和实践家、近代学前教育理论的奠基人福禄培尔论述学前和学校教育的重要著作。他将教育分为三个阶段：哺乳期，教育的主要任务是发展儿童的外部感觉；童年期，是家庭教育、游戏和言语发展的时期；少年期，已有自觉目的，是学校教育期。
4、《蒙台梭利幼儿教育科学方法》
本书汇集了意大利著名教育家蒙台梭利关于幼儿教育的三篇重要著作，全面反映了作者的幼儿教育理论和实践。
5、《童年的秘密》
《童年的秘密》一书告诉我们父母和教师，认真的观察和深入的思考使蒙台梭利得出一个重要的结论：童年时期是人生中的一个重要的时期。
除生理的发展外，幼儿心理的发展更需要得到重视。因为幼儿正是通过自己的努力形成了个性，在某种意义上说，他成为了他自己的创作者。
参考资料来源：百度百科-大教学论
参考资料来源：百度百科-爱弥儿
参考资料来源：百度百科-人的教育
参考资料来源：百度百科-蒙台梭利幼儿教育科学方法
参考资料来源：百度百科-童年的秘密
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文章标题：学前教育中职专业课推荐书目（学前教育中职教材）
