中职幼师专业钢琴书籍推荐（幼师专业钢琴教材）

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基本乐科教程 这个书真的很好 我就在用 是黄皮的 内容很全　本书是为高等师范院校音乐专业编写的教材，它是把基础理论知识(乐理)和基本技能训练(视唱练耳)结合起来讲授的一门音乐基础课程。同时它还可作为艺术院伍业余班、教育、进修院校、中师、幼师、文化馆的教材，以及中小学音乐教师、音乐爱好者的自学参考书。

本书是《基本乐科教程》的一个分卷，在编写上和另两个分卷：《练耳卷》、《视唱卷》是密切配合的。本书内容除包括记谱方法、基本知识(音长、音高、拍子、节奏、速度、力度、音程、大小调式、民族调式、和弦、调性变换、装饰音、曲调、织体等)两部分外，还在总结多年的教学经验上增编了一些新的章节。如为培养节奏感的“力度级”和提高音高感的“音色”(如自然色彩、艺术色彩、色度差等)，以及为分析民族调式的“调式音动律”等，本书强调理论联系实际，在音乐要素原理阐述中，提供了较多的音乐作品实例，避免了单纯学理论的枯燥性，提高了学习兴趣，巩固了基础知识。这一方面是为了视唱练耳课的需要，另一方面也是为了让学生打好理论基础，为日后学习其它课程扫清障碍、减少困难。媒体推荐序

　《基本乐科》是把基础理论知识(乐理)和基本技能训练(视唱练耳)结合起来讲授的一门音乐基础课程。对每一个音乐专业的学生都是极其重要的。但是有些学生，因为对于这门课程的教学目的不很明确，以为这门课程，仅仅是学习识谱、记谱而已。这是把教学手段当作教学目的的误解。

建国后，我国一直没有出版过集乐理、视唱、练耳为一体的适合高等师范院校音乐专业使用的基本乐科教材。1992年，在济南召开的第五届国民音乐教育改革研讨会期间成立的中国音乐家协会师范基本乐科教育分会，应广大教师的要求，组成了教学用书编纂委员会，着手编写了包括乐理、视唱、练耳(音乐听觉训练)三个分卷的《基本乐科教程》．

这部教材系列，首先体现了基本乐科教学目的的新观念：一、提高音乐素质。二、发展音乐记忆。三、培养创造意识。这三个方面，我很赞同。一、提高音乐素质不是单纯技术训练，应该在训练音乐感知力的同时，培养音乐鉴赏力，使之提高理解音乐作品的能力。这是主要的。二、发展音乐记忆力对于每一个音乐工作者来说，都是很重要的。没有良好的音乐记忆力无论搞什么专业(奏乐、唱歌、撰文、谱曲)都是寸步难行的。传说中莫扎特和我国唐代歌女罗黑等有惊人的记忆力，虽然有其天赋的因素，但是和他们在学习过程中，早已在大脑里储存了大量的音乐信息是分不开的。据科学家测定，人脑可以储藏4600万个信息。一般的人，还有百分之九十的潜力没有发挥出来。所以，我们在音乐基础课中，帮助学生发展记忆力，是非常必的；多年的经验也表明是完全可能的。三、培养创造意识，首先要求学生养成独立思考习惯．不仅课下必须坚持独自完成作业，而且在课堂上要善于总结老师所讲内容，能抓住重点，提出疑点。本教程中，设计了视唱练习的理论分析题和要求带有即兴创作性质地进行基本技能训练。这些办法对培养有创造精神的开拓型人才是大有好处的。

参加编写《基本乐科教程》的二十几位成员，都是在第一线教学多年、潜心钻研、卓有效、勇于改革、敢于创新的、经验丰富的老师。特别是主编孙从音教授，从1946年在上海中华音乐院任职起，对本门学科进行了近五十年的教学、科研工作，积累了丰富的经验。

《基本乐科教程》是在继承优秀传统的基础上，发挥集体智慧，首先总结我国教学经验，同时参考国外新的教材和先进教法，汲取我国民族音乐理论科研成果，并突出师范性，从实际出发，面向基础。对在我国争论了几十年的唱名法，本教程明确提出以首调唱名法为主，兼学固定唱名法的建议。这是符合我国师范院校实际的．本教程中所提出的如何掌握这两种唱名法的具体教学方法，对初学者也是很有帮助的。

《基本乐科教程》的三个分卷，在教学上以练耳(音乐听觉训练)为主线。视唱和乐理的讲授，要围绕着听觉训练中的八个音乐要素，让学生在八个反复循环的螺旋式上升中进行学习。这种教材、教法，在国外已被充分肯定，广泛使用。因为它符合人脑在学习时要求的由浅入深、循序渐进、反复巩固、不断提高的客观规律。

《基本乐科教程》的编成，使本学科的教学改革迈出了新的一步。祝愿大家继续努力，使教材内容不断丰富，日臻完善，为国民音乐教育改革做出更大的贡献。

　 李凌 本书是为高等师范院校音乐专业编写的教材，它是把基础理论知识(乐理)和基本技能训练(视唱练耳)结合起来讲授的一门音乐基础课程。同时它还可作为艺术院伍业余班、教育、进修院校、中师、幼师、文化馆的教材，以及中小学音乐教师、音乐爱好者的自学参考书。

每个学校都不一定一样啊，看老师心情选书。

正常的是学钢琴基础教程那一套，绿色封面的。

钢琴属于比较高雅的一门技术，为了让孩子能够赢在起跑线，不少的家长都会让孩子早早的开始学习，在参加辅导班的同时还需要购买一些书籍，下面就是幼儿钢琴入门教程用书，儿童钢琴初步教程书籍的整理和介绍。

儿童钢琴初步教程书籍还是需要结合孩子的具体学习情况确定，如果还处于启蒙阶段的话，那么《汤普森浅易钢琴教程》《拜尔钢琴基本教程》等比较好，里面的内容都是比较简单的，而且讲解的比较的全面生动，能够给孩子打下比较好的一个基础;针对钢琴初级的学习人群，就主要是车尔尼《钢琴初步教程》、莱蒙《钢琴练习曲》、巴赫《小前奏曲与赋格曲》等，在原来的基础上会有一定的提升，但总的来说难度不大，坚持练习能够很好提升个人技能。

幼儿在学习钢琴的时候，除了需要购买书籍就之外，还是需要有专业老师指导，这样才能够对薄弱以及有问题的地方进行纠正。

上述就是幼儿学习钢琴的一些书籍推荐，当然每个孩子的学习能力、速度都不相同，建议结合具体的情况进行选择，必要时候也可以请教老师。

全国中等艺术师范、中师音乐班专业教材?小学音乐教学法 教育部体育卫生与艺术教育司 上海教育出版社

全国中等艺术师范、中师音乐班专业教材?钢琴1 教育部体育卫生与艺术教育司 上海教育出版社

全国中等艺术师范、中师音乐班专业教材?钢琴2 教育部体育卫生与艺术教育司 上海教育出版社

全国中等艺术师范、中师音乐班专业教材?钢琴3 教育部体育卫生与艺术教育司 上海教育出版社

合唱与指挥 教育部体育卫生与艺术教育司组、 教育部体育卫生与艺术教育司 上海教育出版社

全国中等艺术师范、中师音乐班专业教材?声乐1 教育部体育卫生与艺术教育司 上海教育出版社

全国中等艺术师范、中师音乐班专业教材?声乐2 教育部体育卫生与艺术教育司 上海教育出版社

儿童歌曲创作 教育部体育卫生与艺术教育司 上海教育出版社

和声基础?简易伴奏 教育部体育卫生与艺术教育司 上海教育出版社

全国中等艺术师范、中师音乐班专业教材:舞蹈 教育部体育卫生与艺术教育司 上海教育出版社

全国中等艺术师范、中师音乐班专业教材?音乐欣赏(上册) 教育部体育卫生与艺术教育司 上海教育出版社

音乐欣赏(下册) 教育部体育卫生与艺术教育司 上海教育出版社

1、《指尖下的音乐》 [美]露丝·史兰倩丝卡著 王润婷译 广西师范大学出版社

本书副标题为“给职业与业余演奏家的忠言”,作者是世界著名钢琴家，书中萃集了作者近八十年的演艺心得和教学经验。该书旨在培养演奏者良好有效的练习习惯，根据演奏者的不同需要，将指法运用到音乐会排练的种种细节一一道来。

2、《键盘上的反思----世界著名钢琴家谈艺录》 (美)戴维.杜巴尔(Dubal,D.)著

本书采访了四十多位世界著名钢琴家。除了对练琴、】，对演奏的细腻之处有大量宝贵的真知灼见外，还披露他们对自己崇拜的偶像，对音乐界的现状以及对钢琴这个乐器的感受。

3、林华: 《学琴日记》

书中有关钢琴弹奏和教学的论述，是他的经验之谈，相信一定会给读者不少有益的启发。

本书阐述了少儿学钢琴过程中必须注意的诸如手型、识谱、手指功夫、节奏节拍、触键、音色、踏板、复调、练习曲等方面的运用原理，并对各种钢琴流派的历史沿革、艺术风格作了简要的回顾。书末附有“学琴疑难问题索引”，可供初学者查询参考。

4、傅聪：望七了！

这本书详细收入了傅聪近年来的对话和讲课录，最难得的是还赠一张CD，里面13首曲目都是傅聪亲自选定。

5、《指尖下的音乐》"Music at Your Fingertips" （一位美国女钢琴家写的）广西师范大学出版社。

该书写给含苞欲放的钢琴家着重于如何有效地练习。主要教怎么有效地练琴。

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