朔州职业技术学院的发电厂及电力系统专业好不好

　　现如今的职校都会开设许多专业供大家选择，要想知道学校开设的专业好不好，适不适合自己报读，可以对学校的专业情况做一番了解，下面是老师对朔州职业技术学院的发电厂及电力系统专业好不好?的介绍，来看看吧!

发电厂及电力系统专业介绍：

一、培养对象与学制　　招收高中阶段毕业生、中等专业学校对口升学的毕业生，学制三年。
二、培养目标　　培养德、智、体全面发展，适应社会主义现代化建设需要，能够从事现代化生产中的发电厂及电力系统领域相关的工程设计、系统运行、研制开发、生产制造、信息处理、试验分析、教育科研、经济管理等工作，具有较扎实的基础理论和较宽的知识面及较强的外语和计算机应用能力，获得工程实际应用的基本训练，具有实践能力、创新意识和创业精神的高级电力系统专业人才。
三、业务培养要求　　（一）在政治思想道德方面，拥护党的路线、方针、政策，热爱祖国，热爱本职工作，有社会责任感，有全心全意为人民服务的精神，遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。
　　（二）在身心素质方面，身体健康，心理健全，能承担基本的技术应用工作，具有适应本职岗位工作的身心素质。
　　（三）在业务知识能力方面　　1、掌握较扎实的自然科学知识，较好的人文、社会科学经济管理科学知识，较强的外语综合应用能力。
　　2、系统掌握本专业领域必需的专业基础理论知识，并具有较强的综合应用能力。
　　3、较好的掌握本专业1个专业方向的专业知识和技能，了解本专业科学前沿的理论和发展趋势。
　　4、具有较强的实践能力和较好的工程意识，具有熟练的计算机软硬件综合应用能力。
　　5、具有较强的工作适应能力、人际交往能力和团对协作精神，具有一定的科学研究、科研开发和组织管理的实际工作能力和创业精神。
四、核心能力　　1、具有本专业必须的文化基础知识；　　2、具有计算机操作和应用的基本知识；　　3、具有发电厂、电力系统等基础知识及安全工作知识；　　4、掌握电工、电子技术、电机、工程制图的基础知识；　　5、具有电工工艺的基本技能；　　6、具有正确使用常用电工、电子仪器及仪表能力；　　7、具有发电厂、变电站、地区电网电气运行的基本操作技能、一般事故分析处理的能力和技术管理的初步能力。
五、主干学科　　电路及磁路、电机技术、数字电子技术、模拟电子技术、计算机原理应用、电力系统分析、电力系统继电保护原理、发电厂电气部分、高电压技术及专业方向课程。
六、学历规格　　大学专科学历七、实训项目　　毕业生主要面向发电厂运行实习，火电机组运行仿真实习、发电厂或变电站定岗实习、电力系统实习。
八、应聘岗位群　　毕业生主要面向发电厂、建设施工单位、供电局、各个变电站、电气设备安装、检修，电力工程内线安装、变压器检修高级技术和管理人才。

朔州职业技术学院简介

朔州职业技术学院是经山西省人民政府批准，教育部备案的全日制普通高等院校。

学院位于朔州市区恢河河畔。

占地面积550亩，现有建筑面积10.6万多平方米。

有高大、气派、稳重，具有明显地域标识的九层教学大楼和楼前广场，宽阔开放功能齐全的体育运动场，引发深邃思考的科研实验中学，正在建设中的文化活动中心、图书馆、校内公园和文化长廊……，是一块萌发梦幻、蕴动激情、充满无限生机的热土。

学院认真贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，确立“以服务为宗旨，以就业为导向，以奉献求支持，以创新求发展”的办学思想，围绕区域经济社会发展需求，面向行业，面向人才市场，以应用为导向开设专业，现设置的专业有：作物生产技术、畜牧、兽医、生物技术及应用、煤矿开采技术、矿井通风与安全、发电厂及电力系统、矿井建设、会计与审计、机电一体化技术、酒店管理、导游、固体矿床露天开采技术、矿山机电、供用电技术、风能与动力技术、硅材料技术、光伏发电技术及应用、体育保健、舞蹈表演等二十个专业。

学院注重实验、实习，实训基地建设和动手实践能力的培养，实施“校企合作”“订单培养”机制，与蒙牛、伊利、长江三角工业区、珠江三角工业区、北京绿康，以及平朔煤炭工业公司，神电等企业合作，为学生顶岗实习、就业开辟了广阔的空间和平台。

朔州职业技术学院师资队伍

学院现有教职员工248名，硕士研究生72名，副高职称24名，讲师75名。

正在实施《人才工程建设计划》，建设一支具有宽泛的学科基础，广泛的社会联系，丰富的经验和较强的动手能力，忠诚教育事业，热爱学生，钻研专业，对教学科研工作认真负责，坚守与社会价值取向相一致的世界观的高素质师资队伍。

学院的办学定位是：针对职业或岗位工作所必须的技术技能，建构学生的知识，能力和素质结构，并通过产学研途径，培养生产、建设、管理服务一线所需的应用型、技能型专门人才。

我们的人才培养模式是：以知识为基础，以能力为重点，以服务为宗旨，注重知识、能力、素质协调发展，学习实践和职业技能相结合的成才规格。

朔州职业技术学院建设发展

“格物致知，明体达用”是学院灵魂，是多年办学过程中历史的沉淀、继承和再造，是历代教育工作者的实践和历届学生发扬光大而形成的校风，是学校办学理念的浓缩，是学校共同精神、共同价值观念的凝结，是学校主体在学校建设和发展的实践中实现自我教育和自我提高的精神依托。

在省、市领导的精心培育下，朔州职业技术学院像一轮初升的太阳，以勃勃的生机和其巨大的能量充分展示自己的生命力，向社会奉献自己的光和热。

　　通过老师的介绍，相信对学校开设的专业也有了了解，专业的不同，就意味着我们以后就业的方向也是不一样的，初中毕业的应届生肯定都是对专业的都不太了解的，所以一定要仔细了解。