电白县职业技术学校怎么样

任何一所学校的综合因素，实力，师资力量，环境都是影响一个学校好坏的主要因素。要想知道学校好不好，适不适合自己，大家可以对学校的招生信息做一番了解，下面是老师对电白县职业技术学校怎么样的介绍，希望能对大家提供参考和帮助！

学校简介

电白县职业技术学校是广东省人民政府批准，电白县人民政府主办的一所全日制公立省级重点中等职业学校。它是2002年10月根据县委、县府决议，由原电白县成人中等专业技术学校、电白中等专业学校、电白县职业技术高级中学合并组建而成。

学校位于粤西交通枢纽中心—水东三角开发区,学校大门前是宽敞的325国道,西面有美丽的高水公路, 交通十分便利。 学校坚持“创办一流学校，培养一流人才”的办学方向，实施“以人为本、以学为主”的教育宗旨，以“学会求知、学会做事、学会生存、学会共处”为培养目标， 重视教学质量和学生全面素质的提高。 多年来，我校为社会培养了近万名中等专业技术人才，他们大部分已成为各个部门的骨干或创业致富带头人。由于办学成绩显著，学校先后被评为“省级示范学 校”、“广东省中专教育先进学校”、“广东省重点中等职业学校”。先后有国家教委职成司、农村教育综合改革办、全国人大代表视察团的领导，省教育厅、市教 育局领导莅临学校指导工作，都给予我校很高的评价。

电白县职业技术学校如今已发展成为集中专、职高和短期培训为一体的省级重点职业学校，学校拥有配套齐全的教学大楼、综合楼、实训楼、学生公寓、学生餐厅， 计算机教室、多功能厅、电子图书室、电子电拖室、模具实习车间、远程教育网、互联网等两网教学设施。 近年来，电白县职业技术学校在专业设置、教师队伍、联合办学等方面进行了强化建设，在调整专业设置上，学校坚持冷、热、新三重方针，瞄准劳动力市场热，其 他学校尚未关注领域的冷，需要新技能、新知识支撑的新行业的新，加强专业建设，及时开设会计（电算化）、电子商务、计算机平面设计、计算机网络技术、电子 技术应用、模具设计与制造、旅游服务与酒店管理、文秘与办公自动化、计算机及应用等专业。在课程设置上，学校按照培养实用型技术人才的需要，以领悟知识的 应用和实践能力的培养为重点，不断更新教学内容，改善培训手段和教学方法，使学生学到的知识与企业的用人标准联系起来，采用基础课、专业课、实训课三段式 培养，学生边学习边实践，边就业，使每个学生在校期间就培养好适应工作的能力。 同时，学校还从让每一个学生都能找到理想的工作出发，积极探索办学模式，大胆走联合办学制度，建立一支基础课、专业课、实习指导课相配套的的专尖结合的双 师型和德能双过硬的教师队伍，在进行专业教师配备的基础上，鼓励他们参加各类技术教育，选派教师到高等院校进修，培养一批扎根职教的能师和名师。

办 校特色之一：人性化的成长式育人。职业教育的目标就是培养有一定专业技能和有较好素质的技术人才，在“人人可成才”的理念引领下，该校着力构建人性化的德 育模式，通过多方面的育人途径提高学生的全面素质。一是完善德育网络，层层推进思想道德和校风校纪建设。以学校德育工作领导机构为龙头，拟制好学生思想教 育和道德建设的实施方案，以学生科为阵营规划学校德育的整体工作，以班主任为战场落实和跟进学校的德育措施，以学生会为小分队协管纪律约束，以班委会为火 力点协助班主任的具体工作，形成自上而下一体化的德育网络，层层推进和落实学校的德育工作目标。二是注重学生的自我教育管理。建立健全学生会的职能机构， 明确各部委的职能和分工，以学生教育学生的模式，进行榜样带动、身边提醒、案例警示；以“文明班级”、“文明学生”的评选工作为量化项目，衡量和规范学生 的日常行为；以广播室为窗口，彰扬优秀，鞭策不良，扶正而去邪；建立健全学生的操行评价体系，定期公布学生阶段性的操行情况，标识学生成长历程。三是发挥 社团的带动和辐射作用。以学生的兴趣爱好为基点，成立十多个社团组织，通过丰富多彩的社团活动带动校园文化建设，营造良好的文化氛围。四是充实心理辅导和 咨询工作。建立并完善学校的心理咨询工作，培训心理辅导员，定期进行学生心理问题的引导和矫正，避免了不良心理倾向，确保学生的身心健康发展。近年来，问 题学生都得到较好的矫治，没有出现过严重的不良行为。五是注重学生的行为习惯养成。以校园文化为引领，以经常性教育为导向，引导学生“先学会做人，后学会 做事”，逐步养成学生日常的文明礼貌和良好的生活习惯。近年到校检查指导工作的领导都对该校学生的良好风貌给予高度评价。通过一系列的德育工作措施，学生 都得到多方面锻炼和培养，三年的职校生活可以明显地看到他们快速的成长历程。

办校特色之二：以技能训练为主的特色教学。近年来，县委县政府十分重视我县的职业教育，调整并加强了该校的领导班子，新的领导班子狠抓教学质量提高，取得 了较好的成效。在教学管理上，采取切实有效有措施，调动广大教师的工作积极性，紧扣职业教育教学的特点，加大教研改革的工作力度，教学质量逐年提高。一是 优化师资队伍建设。职业教育明显不同于普通高中教育，师资结构的要求也明显不同，在当前职业教育师资力量不足的情况下，该校多方物色相关的专业技术教师， 补充和完善专业技术教师队伍，目前该校的专业教师比例占专职教师的二分之一强；加强专业技术教师的培训，每年选派骨干教师参加国家级和省级的专业培训，提 高专业教学能力，同时加强校本培训，提高非师范类的专业技术教师的教学能力。二是优化课堂教学结构。职业教育的目标是培养上岗即能上手的技术人员，在教学 中突出学生的动手操作能力。以技能训练的动手操作为核心，以基础理论学习为导向，以基础文化教学为素质，调整和优化课堂教学结构，以兴趣为起点、动手为纽 带、动脑为联结，有效地把基础理论与具体操作有机结合起来，三是大力改革课堂教学。先后与省水产学校、番禺市岭东职业技术学校等学校建立教学互助活动，互 相学习，共同提高。同时，大力进行课堂改革，先后进行过“愉快教学法”“项目教学法”“案例教学法”等多种教学方法的实践。通过这些改革，使本对学习缺乏 兴趣的中职生对学习产生了浓厚的兴趣，教师教学能力和教学成效得到明显提高。四是突现技能训练的教学特点。中职教育教学的特点就是突现学生的动手操作能 力，该校着力在这个方面做文章。在教学上主要体现了学生的实操实训，动手能力不断增强。

办校特色之三：服务式的后勤保障。一是不断优化学校办学条件和生活环境。我校不断构建德育机制和改革教学工作的同时，化大力气抓好办学条件的提升。先后增 建了实训楼、学生公寓；购置电脑、数控机电车床、钳工设备、电子元器件等教学设施设备。二是提供多次推荐入厂的就业保障。建立健全学生就业指导工作领导机 构，规划学生就业工作，开设学生就业指导课程，建立学生就业联系网络，多方位多渠道推荐学生就业。为了保证学生的就业，学校坚持“多次就业”工作，对第一 次就业工作不满意的，学校再次推荐，确保学生就业的满意度。同时，与省水产学校、番禺市岭东职业技术学校采取2+1的形式进行联合办学，由合作学校推荐就 业，进一步开阔了学生就业的门路。三是提供学生顶岗实习服务，增加学生经济收入，改善学生的生活。该校切实推行人性化管理，一切从学生出发，一切为学生着 想。不断改善和创新办学模式。

电白县职业技术学校的发展得益于省市县各级领导的关心和支持，得益于省市县各教育主管部门的辛 勤相扶，学校的发展倾注了众多仁人贤达的真情和奉献，是他们为电白县的职教事业的新跨越铺平了道路。 在2009年底，县委、县政府决定整体搬迁电白县职业技术学校。2010年11月8日，举行新校区建设工程动工剪彩仪式。

我校全体教职工正满怀信心，同心同德，开拓进取，与时俱进，充分发挥我校具有示范专业特色的优势，为把我校建设成实力更强、规模更大的职业技术学校，为社会培养出高素质的一流技术人才而努力。

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