贵州交通职业技术学院专业介绍

道路与桥梁工程系毕业生专业介绍
1、道路桥梁工程技术专业
（共有：公路与桥梁工程、计算机与公路工程两个专业方向）
1.1、道路桥梁工程技术（公路与桥梁工程方向）
本专业是我系最早开办的专业，为中央财政重点支持的国家级高职高专示范专业。
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握一定的路桥专业知识，具有较强山区公路工程施工与测绘能力、团队协作能力和吃苦耐劳精神，面向公路桥梁施工第一线，从事路桥工程施工、勘测的高素质技能型人才。
主要课程：学 生在校期间所学主要课程有：高等数学、大学外语、应用力学、工程制图、道路材料、土力学与地基基础、工程地质与水文、工程结构、公路工程、桥涵工程、公路 工程管理、专业英语、公路环境规划、公路与桥梁检测技术、公路养护与管理、施工监理基础、城市道路、公路工程经济、施工机电、房屋概论、公路CAD等。
就业方向：毕业生主要面向公路施工、测绘等生产第一线从事相关的专业技术工作。
1.2、道路桥梁工程技术（计算机与公路工程方向）
培养目标：本专业培养掌握公路工程基础知识，具有基本的算法分析、设计能力和编程能力，能熟练使用路桥专业常用的CAD软件的高素质技能型人才。
主要课程：学生在校期间所学主要课程有：计算机导论、VB语言、C语言程序设计、办公软件及文字录入、多媒体软件应用、网络与电子商务、数据库运用、公路设计、桥梁构造、交通工程、施工组织管理、公路常用CAD系统等。
就业方向：毕业生主要面向公路施工、设计、监理等生产第一线或工程建设管理部门从事计算机相关工作。

2、 公路监理专业
（共有：公路工程监理、公路工程试验检测两个专业方向）
2.1、公路监理（公路工程监理方向）
培养目标：培养具有公路工程、桥梁工程、隧道、交通工程等基础知识，具有熟练掌握各种工程实验和工程检测设备的能力，熟悉FIDIC条款，能适应工程建设要求的高素质技能型人才。
主要课程：学 生在校期间所学主要课程有：高等数学、大学英语、工程识图、土质与建筑材料、土力与地基基础、工程地质、公路工程项目管理、公路工程造价、公路工程、桥梁 工程、工程测量、交通工程、公路隧道、公路工程检测技术、工程质量监理、工程进度监理、工程费用监理、公路工程合同管理、公路工程信息管理、全站仪与高等 级公路测量、公路建设法规概论、FIDIC条款等。
就业方向：学生毕业后主要面向公路工程施工监理第一线从事相关专业技术工作。
2.2、公路监理（公路工程试验检测方向）
培养目标：培养具有公路工程、桥梁工程、隧道、交通工程等基础知识，具有熟练掌握各种工程试验和工程检测设备的能力，能适应工程建设要求的高素质技能型人才。
主要课程：学 生在校期间所学主要课程有：高等数学、大学英语、工程识图、土质与建筑材料、土力与地基基础、工程地质、工程力学、公路工程、桥梁工程、工程测量、路基路 面检测技术、工程质量监理、桥涵工程试验检测技术、隧道施工与检测技术、交通工程设施试验检测技术、公路几何线形检测技术、公路工程试验仪器使用与维护、 全站仪与高等级公路测量、公路建设法规概论、实验室建设与管理等。
就业方向：学生毕业后主要面向公路工程试验检测第一线从事相关专业技术工作。

3、 高等级公路维护与管理专业（高速公路养护技术方向）
培养目标：本专业培养掌握公路、桥梁基础知识，具有工程测量、工程施工基本技能，熟悉高速公路养护、维修、加固，了解交通法律法规的高素质技能型人才。
主要课程：学 生在校期间所学主要课程有：高等数学、大学外语、工程识图、工程测量、工程力学、道路建筑材料、公路概论、高速公路、桥梁工程概论、公路工程检测技术、高 速公路沿线设施施工、高速公路机械化施工与组织管理、公路建设法规概论、高速公路环境保护与绿化、公路工程管理、旧桥维修加固施工、公路养护工程常见病害 及防治、高速公路沥青路面早期损坏分析与防治、高速公路水泥砼路面施工及养护技术、高等级公路养护技术与管理等。
就业方向：毕业生主要面向各级高速公路养护中心，从事高速公路监控、养护、维修、加固等技术工作。

4、 工程造价专业（公路方向）
培养目标：本专业培养掌握公路、桥梁基础知识，具有工程项目管理、工程项目评估、工程造价编制与工程招投标等综合能力，综合素质高，计算机能力强，能适应公路工程建设管理要求的高素质技能型人才。
主要课程：学生在校期间所学主要课程有：高等数学、大学外语、工程识图、工程测量、道路建筑材料、公路工程、桥梁工程、建筑技术经济学、公路工程项目管理、工程项目评估、工程造价原理与编制、公路工程招投标、运输经济学、路桥检测技术、高等级公路管理等。
就业方向：毕业生主要面向公路桥梁建设部门、施工企业、投资公司、工程中介咨询公司、监理公司等部门，从事项目开发、工程评估、投资控制、工程造价管理，工程招投标、工程建设咨询建设监理等相关工作。



汽车工程系毕业生专业介绍

1、汽车运用技术专业（国家高职示范建设专业）
汽车运用技术专业主要是培养从事汽车机电维修、汽车检测维修、汽车运输等生产一线的高技能专业人才，并适当拓展学生专业技术方向，如从事车间管理、二手车评估与交易、汽车保险与理赔等方面工作。
主要课程：计 算机应用技术、汽车运用技术基础、汽车拆装、汽车发动机机械系统检测与维修、汽车传动系统检测与维修、汽车安全与舒适系统检测与维修、汽车转向、行驶与制 动系统检测与维修、汽车喷涂、汽车保险与理赔、自动变速器检测与维修、汽车电器检测与维修、汽车性能检测与分析、汽车发动机电控系统检测与维修、汽车维 护、专业英语等专业技术课程。
就业方向：毕业生主要面向汽车运输、维护、销售和售后服务等技术管理工作，也可以在与汽车有关的企事业单位从事汽车运输管理、设备管理、安全管理、汽车租赁、车辆保险理赔以及车辆改装和技术开发等方面的技术工作。
教学特色： 本专业采用“厂中校，平行交替，岗群轮训”和“校中厂，系企合一，双师双职”的工学结合人才培养模式，校企联合共同组织教学和实训，学生毕业时已具备扎实 的专业知识和实用的专业技能，实现零距离上岗。本专业可根据学生的兴趣和特长以及社会需求，从以下几个方向对学生进行培养。　
1.1 汽车整形技术方向
培养目标：培养从事汽车车身维修、汽车调漆与涂装、汽车美容与装饰的生产一线的高技能专业人才。
主要课程：汽车运用技术基础、汽车电工电子基础、汽车发动机构造与维修、汽车电器设备与维修、汽车底盘构造及维修、车身识图、汽车车身修复技术、汽车涂装技术、汽车美容技术等专业技术课程。
就业方向：毕业生主要面向汽车维修企业从事汽车钣金、汽车车身涂装及修补、汽车装饰及美容、汽车车身修复，也可以从事汽车车辆改装和技术开发等方面的技术工作。
1.2 汽车电子技术方向
培养目标：面向汽车电子生产企业及汽车维修企业，培养熟练掌握计算机应用技术、汽车电子控制技术及汽车微处理器控制技术，具有对汽车电子控制系统、电子元件进行检测、故障分析、维护等方面的高技能专业人才。
主要课程：汽车运用技术基础、电工与电子技术、单片机原理与接口技术、汽车计算机应用技术、电喷系统原理与检修、汽车电器设备检修、汽车空调检修、汽车故障诊断、汽车音响系统诊断等课程。
就业方向：毕业生主要面向汽车维修、销售等行业，从事汽车电子设备的使用、维修、检测、技术改造和售后服务等技术和管理工作。

2、汽车检测与维修技术专业
培养目标：本专业培养具有现代汽车理论及汽车检测技术等方面的知识，能在汽车维修检测行业从事新技术应用与开发、汽车检测、机电维修、车身修复以及汽车技术服务和相关业务管理工作等方面的高级技术应用人才。
主要课程：计算机应用技术、汽车运用技术基础、汽车检测与维修、发动机电控与检修、自动变速器与检修、ABS/ASR与检修、汽车空调与检修、汽车评估、汽车保险与理赔、专业英语等课程。
就业方向：毕业生可从事汽车性能检测、故障诊断和汽车维护与检修等工作；也可从事汽车及其配件销售的技术与管理等工作。

3、汽车技术服务与营销专业
培养目标：本专业是为了适应各类汽车制造、销售、质量追踪及售后服务公司发展需要，培养具有汽车应用技术、实用营销技术、市场调查、价值评估分析及汽车零、部件经营的能力，并掌握汽车驾驶技能，具有较强的计算机运用能力的应用型高级专业技术人才。
主要课程：汽车构造与诊断技术、汽车营销实务、汽车金融、汽车推销技巧、汽车配件管理与营销、旧机动车鉴定与评估、汽车电子商务、汽车服务企业经营管理等。
就业方向：毕业生可在国内大、中型汽车贸易中心、物流企业、汽车配件中心、汽车检测中心及保险公司从事营销、管理、售后服务及保险业务工作。

本专业可根据学生的兴趣和特长以及社会需求，从以下方向对学生进行培养。
4、汽车技术服务与营销专业（汽车保险与理赔方向）
培养目标：主要面向汽车二手车经营市场和保险公司等企业，培养具有汽车基础知识、汽车性能检测、汽车鉴定评估、汽车定损等方面的高级技术应用人才。
主要课程：包括汽车运用基础、汽车及配件、、汽车性能检测、二手车市场及政策法规、二手车评估原理、汽车装饰与美容、汽车保险与理赔、消费心理学、服务营销、推销原理与技巧、二手车评估、市场调查与预测、公共关系学、商务促销策划。
就业方向：本专业毕业生主要面向各类各级汽车商贸企业的二手车经营市场和保险公司，从事二手车收购、鉴定评估、事故定损、销售、市场调查等工作。
5、公路运输与管理
培养目标：本专业培养具备运筹学、管理学、交通工程及汽车运用等方面知识，能在国家及省、市的交通运输管理部门、交通运输企事业单位等从事交通运输经济技术管理，交通运输企业生产与经营管理的高级技术人才。
主要课程：计算机应用、物流工程、专业英语、运输经济学、交通工程、电子商务、公路运输管理、运筹学、交通工程、运输组织技术、企业管理、路政运政管理、经济法与交通运输法规等专业技术课程。
就业方向：毕业生主要面向汽车运输、维护、应用、车站（场、库）等单位，在生产一线从事运输管理工作，也可以在与汽车有关的企事业单位从事汽车运输管理、设备管理、安全管理、油站管理、物流运输、汽车租赁、汽车保险理赔以及车辆检测和技术开发等方面的技术工作。





管理工程系毕业生专业介绍

1、旅游管理
专业培养目标：培养满足“精服务、懂管理”旅行社管理、会展管理、接待服务、景区管理等岗位群需要的具有良好职业道德和创新精神的高素质技能型专门人才。
专业核心能力：旅游企业经营管理能力、旅游产品营销技能、导游服务、会展服务与管理能力等。
专业核心课程与主要实践环节：旅行社外联业务操作、旅行社计调业务操作、全国导游基础知识、贵州导游基础知识、导游业务、现场导游、政策法规与职业道德、景区开发与管理、会展管理与服务、旅游市场营销与***、旅行社业务实习、现场导游实习、毕业综合实习等。
就业岗位群：旅行社、旅游服务公司、星级饭店、景区等旅游企业管理与服务岗位。

2、酒店管理
专业培养目标：培养掌握现代酒店管理的基本知识和服务技能，从事酒店业经营管理和服务的高素质技能型人才。
专业核心能力：现代酒店经营管理能力、酒店服务技能等。
专业核心课程与主要实践环节：饭店管理概论、餐饮管理与服务、菜点酒水知识、人力资源管理、饭店财务管理、旅游公共关系、饭店英语、中西餐知识、客房管理与服务、前厅管理与服务、酒店会展管理、综合实习、毕业论文等。
就业岗位群：旅游星级酒店、会所、旅游服务公司及餐饮康乐场所管理与服务技术岗位。

3、会计电算化
专业培养目标：培养具有诚信、敬业的良好职业素质和创新精神，熟悉国家经济法律法规，满足会计服务与管理需要的，能从事会计业务工作，具有会计电算化技能的高素质技能型人才。
专业核心能力：会计业务处理和操作能力，审计业务能力、电算化会计业务处理能力。
专业核心课程与主要实践环节：基础会计、经济法、税法、财务会计、成本会计、财务管理、企业审计、会计电算化、手工会计分岗综合模拟实训、电算会计综合实训、企业实践、毕业论文（毕业设计）等。
就业岗位群：各级企业、行政事业和服务机构，从事会计、审计、会计电算化、出纳收银、税务代理、库管以及经济管理工作。

4、市场营销
专业培养目标：培养掌握市场营销管理理论，具有较强市场营销实践能力，在工商企业或相关行业从事营销业务、营销策划及管理工作的高素质技能型人才。
专业核心能力：市场营销业务开展能力、企业市场管理能力、连锁经营能力、营销策划能力。
专业核心课程与主要实践环节： 经济学、经济法、会计基础知识、消费心理学、市场营销学、市场调查与预测、广告学、推销技术、商务谈判、商务礼仪、市场营销策划、工商企业认识实习、主要专业课程校内实验实训、毕业实习、毕业论文等。
就业岗位群：工商企业或相关行业的市场营销业务技术与管理岗位。

5、经济信息管理
专业培养目标：培养具有全面素质和综合职业能力，能够在工商企业及其他行政事业单位从事市场经济信息收集、处理和分析、管理信息系统运行管理和维护、文书处理和办公自动化工作的高素质技能型人才。
专业核心能力：市场信息处理与分析能力、信息系统管理和维护能力、商务文书编制与处理、办公自动化能力
专业核心课程与主要实践环节：经济法、统计学、管理学、管理信息系统、计算机网络与Internet应用、数据库原理与运用、电子商务、商务英语、经济应用文写作、市场调查与预测、信息资源检索与利用、模拟实习、毕业实习、毕业论文。
就业岗位群：企事业单位的市场经济信息收集、处理与分析、文书处理与办公自动化等基层管理岗位。

6、安全技术管理
专业培养目标：培养掌握安全技术管理必需的基础知识和基本技能，能从事安全设计、评价、监督与技术管理工作的高素质技能型人才。
专业核心能力：安全设计、评价、监督能力、安全事故分析与处理能力。
专业核心课程与主要实践环节：安全工程概论、交通建设工程施工安全技术、安全生产评价技术及事故分析、事故预防及危险源辨识、事故应急管理与预案编写、职业安全健康管理、机械与电气安全、矿山安全管理、认识实习、事故应急管理与预案编制模拟实习、专业综合实训、毕业实习等。
就业岗位群：建筑施工、公路桥梁施工与维护、交通运输、矿山等部门从事安全技术管理、安全评价、事故预防及应急处理和安全设计工作。

7、旅游表演艺术类专业（校企联办特色专业）
旅游表演专业是我院与贵州京青文化传播有限公司强强联合开办的特色专业。该专业是在我省“十一五”发展规划中将旅游产业作为我省的支柱产业，大力扶持和发展少数民族聚居地旅游和推广原生态文化，特别是要大力培养旅游人才的良好发展机遇下开办的。
我院与贵州京青文化传播有限公司用全新的观念开办新型的旅游表演艺术专业，为贵州旅游事业培养旅游民族艺术表演、文化旅游及旅游产品设计制作人才，造就能为贵州旅游事业增光添彩的新型旅游骨干人才。

8、旅游表演艺术专业、旅游工艺品设计与制作专业
专业培养目标： 立足旅游业，扎根贵州浓郁的民族风情，独特的民族文化艺术和生活习俗，培养具有艺术专业的基本理论知识、旅游服务基本理论知识和能力，具有较高艺术修养、 民族艺术表演能力、旅游服务能力、旅游工艺品设计与制作能力的旅游服务。艺术表演、旅游产品设计与制作从业人员，培养具有创新精神和较强实践能力的高素质 技能型人才。
专业核心能力：旅游服务、艺术表演、工艺品设计与制作等基本能力。
专业课程与主要实践环节
旅游表演艺术方向：贵州导游基础知识、贵州民俗旅游、现场导游、导游业务、乐理与视唱练耳、民族歌舞、民族民间合唱（多声音乐基础）、钢琴即兴伴奏、和声、艺术概论、合唱、形体与舞台舞蹈训练、舞蹈编导、专业单项实习、专业综合实训等。
旅游工艺品设计与制作：素描、色彩写生、立体构造、装饰造型、材料工艺、陶艺、纹样设计、计算机辅助设计、平面设计、装饰造型、旅游广告设计、传统染织技术、旅游礼品设计、旅游概论、贵州旅游基础知识、专业单项实习、专业综合实训等。
就业岗位群：旅行社、景区、酒店、文艺团体、旅游工艺品设计企事业单位的旅游服务人员、宣传干事和设计生产人员等。



建筑工程系毕业生专业介绍

１、建筑工程技术专业
培养目标：按照工学结合人才培养模式，培养“精施工、懂预算、会管理”和具备良好职业道德的高级技术应用型人才。
主要课程：数学、计算机应用、建筑工程制图与CAD、工程测量、建筑力学与结构、建筑材料、地基与基础、房屋建筑施工图识读、建筑设备、建筑施工组织、建筑施工技术、建筑工程计量与计价、高层建筑施工、人文素质、建筑法规、工程项目管理等课程。
就业方向：主要就业岗位是施工员。同时通过专业拓展学习，能胜任建筑工程技术一线需要的预算员、质检员、安全员、资料员、测量员等岗位工作。
２、建筑设计技术专业
培养目标：培养面向施工阶段具有建筑设计的基础理论和专业技能，具备较强的实践技能和良好的职业道德，具有较强计算机应用能力的高级技术应用型专业人才。
主要课程：数学、计算机应用、建筑工程制图与CAD制图、天正建筑软件应用、工程测量、建筑材料、地基与基础、建筑构造与建筑过程施工图识读、建筑力学与结构、建筑工程技术资料管理、建筑设计原理、地基与基础、建筑施工、高层建筑施工、建筑施工组织、建筑工程计量与计价等课程。
就业方向：主要就业岗位是资料员或绘图员。同时通过专业拓展学习，能胜任建筑工程技术一线需要的施工员、预算员、质检员、安全员、测量员等岗位工作。
３、建筑装饰工程技术专业
培养目标：培养掌握建筑装饰施工的基本理论和专业技能，具备较强的实践技能和良好的职业道德，能从事建筑装饰施工与管理、建筑装饰工程监理方面的高级技术应用型专业人才。
主要课程：数学、计算机应用、建筑构造与识图、建筑装饰表现技法、建筑装饰材料、室内环境与设备、建筑装饰设计原埋、建筑装饰施工技术、装饰工程计量与计价、家具与陈设、建筑工程制图与CAD、3Dmax、建筑装饰监理、工程测量、建筑法规等课程。
就业方向：主要面向建筑装饰装潢、建筑施工等企业从事建筑装饰装潢施工与管理、建筑装饰施工预决算等相关的装饰施工员岗位工作。

４、工程造价专业 （建筑方向）
培养目标：培养掌握建筑工程造价的基本理论和专业技能，具有建筑工程项目管理、工程项目评估、工程造价计量与计价、工程项目招投标与合同管理等综合能力，能从事建筑工程造价相关工作的高级技能应用型专业人才。
主要课程：数学、计算机应用、建筑工程测量、建筑力学与结构、建筑材料、地基与基础、建筑构造与识图、建筑施工技术、工程招投标与合同管理、建筑施工组织、工程经济、建筑工程计量与计价、装饰工程计量与计价、建筑工程项目管理、工程造价控制与管理、CAD基础、人文素质等课程。
就业方向：主要从事工程预决算、建设管理、项目开发与评估、工程造价管理与咨询、监理等相关的预算员岗位工作。

５、工程测量与监理专业
培养目标：培养掌握工程测量与监理专业必备的基本理论和专业技能，具备较强的实践技能和良好的职业道德，能够从事建筑工程监理、工程测量等专业岗位工作的高级技术应用型人才。
主要课程：数学、计算机应用、建筑工程制图与CAD、地基与基础、建筑材料、建筑构造与识图、建筑力学与结构、建筑施工技术、施工组织设计、建筑工程监理概论、建筑工程费用、进度、质量监理、建筑安全管理、建筑电工、工程项目招投标与合同管理、工程测量、房产测量、全站仪运用、变形观测、GPS测量观测技术、天正建筑应用、建筑法规、建筑工程计量与计价等课程。
就业方向：主要面向建设、土地、规划主管部门，建筑施工企业，建筑监理，工程测绘等单位从事建筑工程施工与管理、监理、工程测量与测绘等相关的监理员、测量员岗位工作。

６、建筑工程技术专业(交通土建工程方向)
培养目标：培养具有交通土建工程施工技术、质检安全等方面的理论基础和专业技能，能够从事交通土建专业工程施工、质量检验等专业岗位工作的高级技术应用型人才。
主要课程：数学、计算机应用、工程制图、工程测量、建筑力学与结构、地基与基础、道路及建筑工程制图、建筑工程施工图识读、土力学与地基基础、公路概论、公路施工技术、施工组织设计、工程CAD应用、建筑施工技术、高速公路沿线设施施工、公路工程检测技术、工程项目管理、建筑工程计量与计价、全站仪应用、施工监理基础、建筑法规等课程。
就业方向：主要面向交通工程、建筑工程等施工单位从事公路、房屋建筑工程等施工及管理相关的施工员岗位工作。
７、建筑设备工程技术专业
培养目标：培养从事建筑设备安装与维护、运行管理与物业管理等工作的高级技术应用型人才。
主要课程：数学、计算机应用、建筑力学与结构、建筑材料、地基与基础、建筑施工图识读、机械与建筑工程制图、PLC原理与运用、机械基础、机电CAD、公差与配合、工程项目招投标与合同管理、建筑电工与建筑给排水的安装、施工技术、电梯与自动扶梯、建筑安全管理、施工组织、电梯土建施工图识读、电梯安装维修与保养、物业管理等课程。
就业方向：主要面向建筑设备安装工程单位（主要以电梯行业为主）从事建筑设备的施工、安装、维护、管理、设备安装监理等相关的安装施工员岗位工作。





信息工程系毕业生专业介绍

1、计算机网络专业
培养目标：本 专业培养掌握一定的计算机领域专业知识和计算机网络理论知识，同时又具备熟练的网络操作技能和较强的动手能力，能够进行计算机局域网设计、布线、维护、管 理，并能熟练使用网络操作系统和其他网络软件，能进行动态网页设计制作和网站维护管理，理论与实际紧密结合的应用型技术人才。
就业方向：毕业生面向各类工商企事业单位和各级政府部门，具有很强的针对性，能在各类网络开发和管理部门，从事计算机网络工程的构建、维护、管理、互联网管理和网络信息服务工作。
主要课程：程序设计语言（C、JAVA）、计算机网络技术基础、网站建设综合技术、计算机组装与维护、网络操作系统（windows2003、linux）、网络工程施工技术、数据库技术、网络互联技术、网络规划与实现等。
实践环节：计算机与网络维护技术实习、网络综合布线技术实习、高级语言程序课程设计、网站建设与管理课程设计、网络规划与实现课程设计、数据库原理与应用课程设计等。

2、计算机应用技术专业
培养目标：本专业培养掌握计算机应用技术，具有计算机应用、计算机组装与维护、计算机网络的规划与建立及网站建设与管理、数据库原理与应用等方面的基本技能，具有良好职业道德和创新能力，适应生产服务和管理需要的高技能型应用人才。
主要课程：高级语言程序设计、计算机操作系统、计算机组装与维护、计算机网络技术、数据库原理与应用、网页设计、汇编语言程序设计、计算机故障诊断与维修、网站建设与管理、计算机检测技术与仪器、数据恢复等。
实践环节：网络基础实习、计算机组装与维护实习、高级语言程序课程设计、数据库原理课程设计、汇编语言程序课程设计等。
就业方向：学生毕业后可在机关、企事业单位从事程序设计、网页设计与网站建设、局域网的组建和维护、平面设计、广告设计、办公自动化、计算机技术培训、企业信息管理、信息系统开发与维护、从事计算机组装与维修等各方面的工作。

3、计算机应用技术专业（物流运输管理方向）
培养目标：本 专业培养熟练掌握计算机应用技术、适应****市场经济要求，运用现代计算机物流经营的应用型技术人才。通过掌握计算机开发和应用技术、学习现代物流管理 方面的基础理论知识，熟悉计算机运用、物流运输、仓储、配送等业务，为物流企业、连锁经营企业和物流信息港培养具备创新意识、实践能力和创业精神的复合 型、高技能应用型人才。
主要课程：高级语言程序设计、计算机网络基础、计算机组装与维护、数据库应用、电子商务物流技术、运输基础知识、采购理论与策略、计算机办公自动化、物流法律法规、物流中心运作与管理等。
实践环节：高级语言程序设计、计算机办公自动化实训、物流中心运作与管理实训、计算机组装与维护实训、数据库应用实训。
就业方向：毕业生可从事面向专业物流企业、大型商业企业或其他现代企事业单位的物流部门、行政管理部门，使用计算机技术从事物流信息检索、运输、管理及物流信息数据库的开发、维护等工作。


4、软件技术专业
培养目标：本专业培养能够按照软件工程规范要求，运用程序设计语言、软件开发方法、数据库应用技术从事数据库系统开发、软件开发与推广，具备良好的团队意识和协作精神的应用型人才。
主要课程：程序设计基础与C语言、数据结构与算法、面向对像程序设计、计算机组成原理与结构、计算机操作系统原理、Java程序设计、软件工程、软件测试技术与工具、数据库原理、信息安全与数据加密、汇编语言程序设计等。
实践环节：C语言课程设计、面向对象程序课程设计、Java程序课程设计、数据库应用实训、软件测试技术与工具实训、汇编语言程序设计实训等。
就业方向：在企事业单位尤其是ＩＴ产业中从事软件设计及开发、软件产品测试与营销和系统维护等岗位的技术与管理工作。

5、通信技术专业
培养目标：本专业培养具备从事通信技术工作所需的综合职业能力和全面素质，掌握通信系统、程控交换设备、现代通信终端等领域与通信技术相关的产品生产（工艺、调试、检测、维修）、技术、经营、管理、服务技能的高技能应用型人才。
主要课程：通信原理、电子技术基础、程控交换技术、信号与系统、微机接口技术、数字信号处理技术、计算机组成原理、网络通信技术、现代移动通信、光纤通信、数据库应用、移动交换等。
实践环节：计算机与网络维护技术实习、电子（模拟电路和数字电路）实习、移动通信实习、高级语言程序课程设计、数据库应用、网络规划与实现课程设计、移动通信课程设计等。
就业方向：学生毕业后适合在电信部门、电子工程企业、商业部门、金融和机关、高等院校等单位从事计算机、通信网络、光纤通信、电子工程设计、开发和管理等相关技术工作。
6、动漫设计与制作专业
培养目标：本专业培养具备较高职业素质和艺术修养，熟练掌握动漫设计与制作的知识和技能，熟悉动漫产业技术行业标准，具备计算机动画设计、数字声像合成技术能力，计算机二维、三维动画制作及影视后期制作能力，具有较强的动漫设计制作和艺术表现能力的高技能应用型人才。
主要课程：素描速写、色彩基础、计算机应用基础、中外美术史、视听语言、导演基础、动画运动规律、动画剧作、动画角色场景设计、背景数字特技合成、Photoshop、3Dmax、flash软件应用等。
实践环节：传统手绘漫画实习、Photoshop二维动漫角色设计与制作实习、导演基础实习、3Dmax动画设计与制作、flash二维动画应用实习、影视后期非线编辑实习
就业方向：本专业毕业生主要面向各大传媒、各级电视台动漫制作公司以及企事业单位的宣传部门从事电视作品制作、三维动画制作、影视动画制作、影视编辑、数字多媒体设计、游戏设计等相关工作。

7、多媒体设计与制作专业
培养目标：培养具备较高艺术素养，自掌握现代计算机多媒体设计的基本知识和制作技能，能熟练应用计算机进行平面设计、动画设计、计算机多媒体设计与制作的高技能应用型人才。
主要课程：色彩与素描、构成基础、美工与界面设计、平面设计、FLASH二维动画设计、网页设计与制作、计算机三维动画设计、多媒体设计与制作、书籍装帧设计、AutoCAD二维绘图与建模、3DS Max三维建模与渲染、影视特效合成基础。
实践环节：平面设计、动画设计、影视特效合成、网站综合设计、3DS Max三维建模与渲染、AutoCAD二维绘图与建模、书籍装帧设计、影视特效合成基础。
就业方向：网页图形界面设计；数码娱乐图形图象设计；数字可视化图形设计、影象广告设计；互动媒体资源设计；动画设计应用等领域。

8、电脑艺术设计专业（艺术类）
培养目标：本专业培养具有较高艺术素养，掌握艺术设计的基本方法，能够熟练应用电脑进行平面设计，二维、三维动画制作，具有一定创意设计能力的技术应用型电脑艺术设计人才。
主要课程：素描、色彩、构成基础、平面设计、计算机辅助设计、计算机二维动画设计、室内装饰装潢设计、计算机矢量图形设计、设计概论、书籍装帧设计、VI基础设计、标志设计、包装设计、CI设计等。
实践环节：计算机二维动画设计、室内装饰装潢设计、计算机矢量图形设计、书籍装帧设计、VI基础设计、标志设计、包装设计、广告设计、CI设计等。
就业方向：本专业毕业生主要从事广告、包装、环境艺术、产品设计、形象设计等行业从事平面设计、动画设计与制作等相关工作。



机械电子工程系毕业生专业介绍

1、工程机械控制技术专业（国家级高职高专示范专业）
1.1工程机械控制技术专业（公路工程机械化施工方向）
培养目标：面向交通建设、公路施工企业，培养具有一定的公路机械化施工组织设计，组织机械化施工及施工现场管理能力，具备公路工程机械操作驾驶技能，掌握工程机械机械保养、维修能力的高技能专门人才。
主要课程：工 程机械柴油机构造与维修、工程机械底盘构造与维修、工程机械液压传动、工程机械电气设备、公路工程施工机械化管理、工程机械管理、典型工程机械操作等核心 课程；进行机加工实训、工程机械拆装维修实训、工程机械电气设备维修实训、工程机械综合实训、机械操作训练、顶岗实习等实践教学。
就业方向：毕业生可在公路工程单位从事工程机械运用、管理的组织和筑、养路机械化施工工作。
1.2工程机械控制技术专业（建筑工程机械化施工方向）
培养目标：面向交通建设、建筑施工项目，培养具有一定建筑工程机械管理、使用、租赁、核算能力的的高技能专门人才。
主要课程：工程机械柴油机构造与维修、工程机械底盘构造与维修、工程机械液压传动、工程机械电气设备、工程机械管理、典型工程机械操作等核心课程；进行机加工实训、工程机械拆装维修实训、工程机械电气设备维修实训、工程机械综合实训、机械操作训练、顶岗实习等实践教学。
就业方向：毕业生可从事建筑工程机械安装、机械设备的管理、使用及维修工作；也可从事工程机械租赁和核算工作。
1.3工程机械控制技术专业（工程机械检测与维修方向）
培养目标：培养面向交通建设、公路施工、建筑施工以及工程机械维修、营销管理等企业，具有“精维修、能操作、会营销、懂管理”和良好职业道德与创新精神的高素质、高技能人才。学生掌握现代工程机械性能构造和原理、机械化施工、机械设备技术管理、工程机械设备检测、维修、机械驾驶操作等技能；实行毕业证书和专业技能证书的“双证书”制度。
主要课程：典 型工程机械拆装、典型工程机械操作与保养、工程机械柴油机维修、工程机械传动系统检修、工程机械转向与制动系统检修、工程机械行走系统检修、工程机械电器 检测与修复、工程机械液压系统故障诊断、工程机械液力自动变速器拆卸与修复、工程机械柴油机电控系统检修；进行机加工实训、工程机械拆装维修实训、工程机 械电气设备维修实训、工程机械综合实训、机械操作训练、顶岗实习等实践教学。
就业方向：毕业生主要面向交通公路建设、建筑施工、工程机械维修等行业、企业，从事现代工程机械使用、故障诊断与维护、现代公路工程机械施工工作，还可从事工程机械销售、设备与配件管理、售后技术服务等工作。
1.4工程机械控制技术专业（工程机械营销专门化方向）
培养目标：培 养德、智、体、美全面发展、具备较高综合素质、适应****现代化建设和市场经济要求的工程机械及相近行业工作一线急需的工程机械技术服务与营销人才，学 生拥有较强实际动手能力和良好的沟通能力、熟悉工程机械规格及性能基础知识，具有工程机械及配件的技术服务与技术营销能力。
主要课程：工程机械柴油机构造与维修、工程机械底盘构造与维修、工程机械液压传动、工程机械电气设备、现代工程机械、工程机械技术服务与营销等核心课程；进行机加工实训、工程机械拆装维修实训、工程机械电气设备维修实训、工程机械综合实训、顶岗实习等实践教学。
就业方向：毕业生主要面向工程机械销售企业，从事工程机械及相关机电产品的技术服务、技术营销、市场开发、客户管理、产品推荐与展示、设备采购与租赁、配件管理等工作。

2、数控技术专业
培养目标：本专业是培养面向现代化生产一线，培养掌握一定的专业理论知识，具有较强的实践能力和良好的职业道德，从事数控加工领域机械操作、使用与维护检测等相应工作的高等应用型、高素质专业技术人才。
主要课程：机械制图与计算机绘图、机械工程材料、电工电子技术基础、机械制造技术基础、公差配合与技术测量、机床电气设备与PLC控制、数控机床加工工艺及设备、数控技术专业英语、专业软件的应用、数控机床编程技术、液压与液力传动。
就业方向：本专业毕业生主要面向机械制造与加工企业，机床制造企业以及相关制造业的管理、维护部门等基层单位。具体的职业岗位为：机械制造企业机械加工、维修、检测技术人员；机械制造企业技术管理人员；机械加工等相关企业教学部门实验检测技术人员；机械加工企业实际操作人员。

3、机电一体化技术专业
培养目标：本专业是培养面向现代化生产一线，培养机电应用技术必需的理论知识同时具备较强的实践能力，能够从事机电产品的使用、故障分析和维修，以及数控机床的编程,了解最新技术的发展动态，并具有一定现代化企业管理能力的高等技术应用性专门人才和管理人才。
主要课程：机电一体化概论、机械制图与计算机绘图、机械基础、金属材料与热处理、电工电子技术基础、专业软件应用（Auto CAD、Master CAM、Pro/E、UG等）、机电设备液压与气动、公差配合与技术测量、自动控制技术、PLC编程与使用、传感器原理与应用、现代制造工程、现代激光加工技术、工业企业供电。
就业方向：本 专业毕业生主要面向机电一体化产品与设备的生产、管理和服务第一线，从事机电一体化产品的生产、调试和机电一体化设备的运行及维护等工作。毕业生具体的职 业岗位为：企业机械加工、维修、检测技术人员；企业技术管理人员；企业教学部门实验检测技术人员；企业机电一体化设备维护、维修实际操作人员。

4、机械制造与自动化专业
培养目标：本专业是培养面向现代化生产一线，掌握一定的专业理论知识，具有较强的实践能力和良好的职业道德，从事工程加工机械操作、使用与维护检测等相应工作的高等应用型、高素质专业技术人才。
主要课程：工程力学、机械制图与计算机绘图、机械设计基础、机械工程材料、电工电子技术基础、机械制造基础、机电控制系统、微机接口技术、专业软件应用（Auto CAD、Master CAM、Pro/E、UG等）、数控加工编程与操作、模具设计与制造基础、专业英语等。
就业方向：本 专业毕业生主要面向机械制造与加工企业，机床制造企业以及相关制造业的管理、维护部门等基层单位。毕业生具体的职业岗位为：机械制造企业机械加工、安装、 维修、检测技术人员；机械制造企业技术管理人员；机械加工等相关企业教学部门实验检测技术人员；机械加工企业实际操作人员。