鹤壁汽车工程职业学院的汽车技术服务与营销专业有没有行业前景

升学在即，这个时候大家都会对学校的办学信息做了解，而能够直接了解到学校的情况的就是学校的招生简章了，学校的招生简章所包含的内容是比较全面的，能帮助同学们做一些参考。老师为了大家对鹤壁汽车工程职业学院做了解，下面是老师整理的相关内容，来看看吧！

汽车技术服务与营销专业介绍：

人才需求预测汽车后服务市场需要大量的从业人员，未来相当长的时间内，涉及汽车后市场的汽车企业业务管理、汽车技术服务与贸易、汽车保险与理赔等内容的企业市场行为越来越多，也急需大量相关懂得汽车专业知识的专门人才。
汽车技术服务与营销人员需求量将持续上升，人才需求将达到较大规模。
同时目前的人员素质远远满足不了行业发展需要，由于经过系统学习的专业人员供不应求，导致大量未经任何培训的人员进入汽车服务行业。
我国从事汽车服务行业人员中，初中及以下文化程度的占38.5%，高中文化程度的占51.5%，大专及以上文化程度的则仅占10%，结构比例约为4：5：1。
在发达国家，这一比例一般为2：4：4。
从业人员中的技能等级状况同样令人担忧，技师和高级技师仅占技工总数的8%。
由于从业人员总体素质较差，导致劳动生产效率低、管理水平不高、服务质量不到位。
最近几年由于汽车类的中职和高职专业毕业生进入市场，这一状况有所改观，但是高素质的专业人才尤其是掌握多种专业知识和技能的复合型人才仍然非常紧缺。
今年的汽车服务企业需要的毕业生仍然供不应求。
在二手车市场上也同样出现快速增长的势头。
近年来，中国汽车市场高速发展。
2003年，中国已经超过德国成为世界上第三大汽车消费市场，两年后又跃居世界第二。
而随着新车保有量达到一定程度后，中国二手乘用车市场作为汽车市场的又一生力军正在逐步崛起走强。
根据环亚预测结果，未来二手乘用车销量与新车销量差距将进一步缩小，在2012年达到新车销量的1/2。
但这与发达国家成熟二手乘用车市场表现（二手乘用车约为新车的2～3倍）仍有明显差距。
未来几年，我国二手乘用车的供需总量仍将稳定增长。
在北京市旧机动车市场调研过程中了解到，受过规范教育的二手车销售人员，以及二手车鉴定评估人员在二手车交易过程中还是很少的，整个市场亟需受过正规教育的、具有较高素质的二手车销售人员和二手车鉴定评估人员进入汽车销售的领域，来提升整个汽车服务业的服务质量。
培养目标培养德、智、体、美全面发展的、具有较强的事业心、责任感和职业道德，具备本专业的文化科学基础知识和专业知识，掌握汽车技术服务与汽车销售的技能,具有相应的管理沟通与协调能力，在汽车售后技术服务领域、汽车销售等行业从事汽车销售、营销策划与管理方面工作的高技能人才。
主要课程经济学基础、汽车文化、汽车机械基础、经济法、消费心理学、营销管理、汽车构造、汽车销售、汽车服务工程、汽车维修接待

学院地处优越

在广袤的豫北大地上，屹立着一座美丽如画、独具魅力的新兴工业城市——鹤壁。

鹤壁交通发达，区位优势明显，历史悠久，文化灿烂。

铁路、高速公路纵贯南北，横穿东西，已形成“双十字”大交通格局。殷商末期、周代卫国、战国赵国均此建都。

境内的淇河、中华第一古军校、北魏大石佛，黎阳仓驰名中外。

近年来，鹤壁市已成为全省重要的汽车及零部件产业基地、镁深加工高新技术特色产业基地、电子信息基地和现代化工基地。

先后被确定为中国优秀旅游城市、全国社会治安综合治理优秀市、全国十大最具幸福感城市、河南省职业教育改革示范区、河南省可持续发展实验区。

鹤壁汽车工程职业学院就坐落在这片历史文化底蕴深厚、现代产业密集的沃土上。

鹤壁汽车工程职业学院是经河南省人民政府批准、教育部备案的一所汽车工程类普通高等院校，高等职业院校单独招生改革试点院校，由中国汽车工程学会主办,位于省级示范性职教园区——鹤壁市职业教育园区，规划占地面积1000亩，设计在校生规模7000人。

学院师资力量雄厚

学院拥有一支以河南省职教专家李敏教授为代表的学历、职称层次高，富有朝气活力、创新精神、团结奋进的坚强领导班子，和一支特色鲜明、专兼结合的“双师型”教学团队，学院还聘请中国工程院院士、汽车行业著名专家郭孔辉，全国职教师资专业委员会顾问王宪成，中国汽车工程学会理事长付于武等全国一流的专家为学院名誉院长，指导学院教育教学和管理工作。

学院开设专业

学院目前开设有汽车检测与维修技术、汽车制造与装配技术、汽车技术服务与营销、汽车电子技术、模具设计与制造、机械制造与自动化、电子信息工程技术、物流管理、会计电算化、计算机辅助设计与制造、计算机网络技术、建筑工程技术等多个专业。

学院办学特色

按照全国全省职业教育发展的有关方针政策要求，鹤壁汽车工程职业学院正在建设成为一所机制灵活、管理高效、优势突出、特色鲜明的校企一体化高职院校。

学院倡导“异想天开出奇招，脚踏实地创未来”的办学理念，突出“一体三合和四双”的办学特色，“一体”即校企一体化，成立由天海集团领导王来生、张景堂和企业高级工程技术人员，学院领导李敏、王宪成以及专业教师组成的校企一体化委员会，聘请企业70名高级工程技术人员担任学院实验实训教师，破解了当前职业教育发展中遇到的“校企合作合而不紧，工学结合结而不实”的难题，实现了教育与产业、学校与企业、专业与岗位的无缝对接。

“三合”即资源整合、工学结合和产教融合，资源整合，即企业把生产车间建在学院，学院把实训实习放在企业，实现信息资源、人力资源和设施设备资源的优化配置和综合利用;工学结合，即学生边学习边实践，工人边生产边培训;产教融合，即教师在生产岗位上实施专业教学，学生在师傅指导下进行生产性实训。

“四双”即学生双身份：学生既是学校学生，也是企业学徒工;

教师双师型：教师既是学校教师，也是企业技术人员;教学双任务：既完成教学任务，又完成生产任务;

基地双功能：企业部分车间和学校实习基地都具有教学和生产功能。

学院校企合作

学院遵循“按照产业办专业，办好专业促产业，围绕专业办产业，办好产业促专业”的发展思路，先后成立了广告艺术设计中心、汽车拆解再制造中心和线束生产实训中心;与武汉华中数控股份有限公司合作，在学院设立华中数控技术中原推广中心及数控机床改造公司;与浙江大学现代制造工程研究所合作建设河南研发中心，初步形成了“厂中校、校中厂”的办学格局，努力打造科研创新高地，为培养学生的创新精神和实践动手能力构建良好的平台。

学院办学特色

学院在加强内涵建设的同时，注重开放办学，先后与郑州宇通、华晨汽车、天海集团、航盛电子、富士康科技集团、浙江天煌科技、汽车4S店等多家优秀企业签订了订单培养合作协议，通过中国汽车工程学会推介，与中国一汽、广汽集团、上海通用、上海大众、北京现代、奇瑞汽车等多家汽车制造及相关企业建立良好就业关系，为学生优质就业搭建了广阔平台;与清华大学、浙江大学、吉林大学、澳门科技大学等高校建立了友好合作关系;与德国、新加坡、奥地利等国家的高等院校建立合作交流关系;牵头成立了由本科院校、职业院校和汽车相关企业50多家单位组成的鹤壁汽车工程职教集团;联合鹤壁市关心下一代工作委员会、鹤壁市教育局等12家单位，共同实施了“千家万户大学生与实用技能型人才培养培训行动”，先后被确立为“市级文明单位”、“河南省职工教育培训示范点”、“全国职工教育培训示范点”、“鹤壁市专业技术人员继续教育基地”。

学院高度重视学生的成才与发展，实施思想政治人文素质教育模式，把学生的学业生涯、职业生涯发展融入到实践育人的全过程。

作为河南省唯一一所汽车工程类高等院校，鹤壁汽车工程职业学院处处呈现出蓬勃向上的发展态势，散发着浓郁独特的教育魅力。

学院奖助学金

学院按照公益性、产业性、多样性相协调的要求，实施优惠办学办法：

1、对优秀学生进行导师制培养，设立创业资金，致力打造一批未来的创新工程师和创业小老板;

2.学院设有多种奖励和资助措施：国家奖学金、国家助学金、国家励志奖学金、学院奖学金、助学贷款、雨露计划和企业奖学金等。

3.依托行业办学优势，对家庭经济特别困难、品学兼优的学生实施励志生政策，采取零学费入学，上学期间，按照教学计划安排，边工作边学习。

4.为家庭经济困难的学生提供勤工助学岗位，开辟“绿色通道”，协助困难学生办理国家助学贷款，保证不让学生因家庭贫困而失学。

学院的快速发展离不开上级领导的关怀和支持，国务院总理李克强、原国务院总理温家宝、河南省委书记郭庚茂、副省长徐济超、王艳玲等多位国家和省领导莅临天海集团或学院指导工作，对学院的办学特色给予充分肯定;教育部职业与成人教育司巡视员、教育部职业教育研究所所长王继平，教育部发展规划司副司长郭春明，中国职业技术教育学会常务副会长兼秘书长刘来泉，教育部高教司原副司长、中国高教学会产学研合作教育分会会长朱传礼等领导对学院的办学思路给予高度评价;市委书记魏小东，市长范修芳，市委常委、宣传部部长李军，副市长张然等市领导多次来学院考察调研，并对学院建设给予了大力支持。

中原一树，日渐叶茂，桃李满园，终将芬芳。鹤壁汽车工程职业学院正迈着坚实的步伐，去迎接更加辉煌的明天。

想知道什么行业发展前景大，其实每个行业都是不可缺少的，关键在于自己要把技术学好学精，才能在所从事的行业有所前景。你若想了解更多专业信息，可以在本站中查阅，或者是直接向学校的招生老师咨询。