扬州市弘扬中等专业学校是公办还是民办

有人说要做一道光，有人说应对光，可我却要作背对光。自我如果发光，会照亮别人，却也会不小心迷失自己，如果面中出现光明，会灿烂，但也会因为耀眼而看不到前方的路。唯有背向光明，才能看清世事，看透得与失，才能明白自己到底想要什么。那么，扬州市弘扬中等专业学校是公办还是民办？
扬州市弘扬中等专业学校办学性质：公办学校
扬州市弘扬中等专业学校科研工作
扬州市教育科学研究院卢廷顺院长和李建勇副院长来到学校，对学校教学工作和教科研工作进行了深入探讨和指导。扬州市弘扬中等专业学校穆光曙董事长、生建国校长、朱为群副校长和学校其他主要领导全程参加，与教科院领导共同商讨如何切实提高教育教学质量，提升学校教科研水平。
首先，扬州市弘扬中等专业学校生建国校长介绍了学校办学的基本情况，从教学质量提升的目标出发，描述了学校发展五年规划。朱为群副校长和教务处戴飞主任依次发言，介绍了学校教科研工作的开展情况，同时从学校的客观实际出发，仔细分析了学校教科研工作中遇到的具体问题，如：教师教科研研讨水平普遍不高，缺少名师的引领，教科研研讨团队的建设缺少领军人才等。

扬州市教科院卢廷顺院长听取了学校介绍后，为学校的教科研工作提出了几点具体建议：1.建议学校老师积极开展教学研究工作。鉴于学校目前的师资状况，课题研究工作要立足于教学实践的具体工作，如课堂研究，作业研究;课题研究工作可以先在校内展开，取得一定成果后再努力向市一级、乃至于省一级推进。2.教师要以任务为驱动，加大对新课程标准、新教材、新高考的研究，对师资力量薄弱的学科，要主动与兄弟学校联系，积极开展联合备课活动，借用集体的智慧，教科院也将协助联络和推动。3.学校教师在积极参加市教研室组织的教研活动和培训活动的同时，要积极开展校内研讨课、校际研讨课活动。4.教师要通过学习和教学实践，提升自身的学科素养。5.教学工作要在管理上抓效益，要学习南通地区、苏南地区先进学校的做法，抓好教学精细化管理工作。
根据弘扬中专的教学实际，要分别抓好综合高中和对口单招班的教学工作，提升教学质量，要多角度思考教学策略，可以尝试小语种教学，积极 开展校本课程的开发，利用春季高考，为学生寻找多样化的升学路。
最后，穆光曙董事长对教科院领导的指导表示了真挚的感谢，同时表示，学校将进一步系统梳理和贯彻教科院领导的指导意见，制定具体的工作方案，明确教科研工作和教学工作的具体改进措施，进一步提升教学教学质量，为学校的长期优质发展提供坚实的基础。
障碍和失败是成功最稳定的踏脚石。如果我们愿意研究和利用它们，就可以从失败中培养成功。