江阴中等专业学校怎么样？好不好？

江阴中等专业学校怎么样？好不好？宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。接下来一起来看看江阴中等专业学校的具体情况吧。
江阴中等专业学校办学理念：
学校秉承“为幸福人生奠基，为企业发展添力”的办学宗旨，确立了“以德立校、依法治校、质量强校、特色兴校”的办学方针，坚持“积极教育，幸福人生”的教育理念。学校办学类型为五年制高职和三年制中职，有20个左右主干专业，重点对接江阴地方主导产业和新兴服务业。学生7800人左右，其中五年制高职占约45%，在校生规模3500人左右，突出就业导向；三年制中职占约55%，以中高职衔接的“3+3”和对口单招为主，在校生规模4300人左右，突出升学导向，兼顾就业需求。
江阴中等专业学校专业设置：
学校构建了“机电一体化技术、计算机应用技术、电子技术应用、汽车运用与维修技术、财经商贸、旅游烹饪”六大专业群，开设了“机电一体化、数控技术、工业机器人、计算机应用、汽车运用与维修、电子技术应用、会计、电子商务、物流服务与管理、烹调工艺与营养”等专业，形成了融五年制高职、中职与本科“3+4”分段培养、中高职“3+3”分段培养、三年制中职、国际合作办学、成人学历教育、短期培训于一体的多层次办学格局。

江阴中等专业学校教师队伍：
学校师资力量雄厚。目前学校共有专任教师700人左右，本科以上学历100%，其中，博士1名，硕士以上学历占专任教师比例达22.5%，高级职称占专任教师比例达43.5%，正高级职称教师4名。江苏省特级教师2名，江苏省“333工程”高层次人才培养对象1名，江苏省职业教育领军人才2名，无锡市教育名家培养对象1名，江苏省突出贡献技师1名，江苏省技术能手5名，江苏省级名师工作室1个，无锡市名师工作室2个，无锡市技能大师工作室1个，无锡市级学科带头人及以上名师20多名。
江阴中等专业学校办学条件：
学校注重校企协同育人，积极探索工学交替、订单培养等多种形式的现代学徒制人才培养途径。学校教学设施设备先进，已建成有数控技术、信息技术应用、汽车运用技术等九大实训基地，其中国家级实训基地1个、省级实训基地8个、市级实训基地5个，共有各类实验实训室126个；学校建有校外实习基地180多家，紧密合作型企业超过60家。
江阴中等专业学校办学成果：
  学校坚持在立德树人、校企合作、专业建设、课程改革、创业创新、技能训练等方面创特色、树品牌，核心竞争力大幅提升。学校先后被授予“全国就业指导先进学校”、“全国五四红旗团委”、“江苏省模范学校”、江苏省职业教育与社会教育先进单位、江苏省职业教育课程改革学校、江苏省教育科研先进集体、“江苏省德育工作先进集体”、“江苏省平安校园”、“江苏省创新大赛最佳组织学校奖”等20多项国家和省级集体荣誉。2014年《基于育人为本的德育体系的构建与实践——积极德育实践研究》、2023年《职业学校“现代班组长型”人才培养模式的构建与实践》研究成果荣获国家教学成果奖二等奖。
江阴中等专业学校简介：
江苏省江阴中等专业学校始建于1951年，是首批国家级重点职业学校、首批江苏省四星级中等职业学校，国家中等职业教育改革发展示范学校、江苏省现代化示范性职业学校。目前学校形成了一校五区（中心校区、周庄校区、徐霞客校区、高新区校区、临港校区）的办学格局，目前学校占地483亩，建筑面积18万平方米，在校学生近8000人，教职工800多人，实训设备8000多万元，是一所培养高素质技术技能人才的综合性职业学校。
总结：学校以具有“现代班组长”潜质的高素质劳动者和技术技能人才，即“现代班组长型”人才为培养目标，构建了“三维互动、四岗递进”的“现代班组长型”人才培养模式，努力培养“德技双馨、学行并重”的“现代班组长型”人才。以“积极教育”理念和行动来激发、引导学生积极主动获取从事职业或生产劳动所需要的知识和技能，增强学生的情感体验，拓展学生的潜能和特长，培养学生良好的职业道德操守和沟通协调能力，形成积极的人格品质和人生态度，获得把握幸福人生的能力。欢迎大家报考江阴中等专业学校。