2023年苏州旅游与财经高等职业技术学校宿舍条件
来源:网络整理时间:2023-06-05 10:38 870次
摘要:在选择学校时,许多学生关心环境是否美丽。事实上,他们应该关心学习氛围。如果学习氛围好,学习动力充足,精力充沛,如果大家都懒,他们也会懒。因此,学生在选择学校时,可以了解学校的管理。学生是老师和学校的地
在选择学校时,许多学生关心环境是否美丽。事实上,他们应该关心学习氛围。如果学习氛围好,学习动力充足,精力充沛,如果大家都懒,他们也会懒。因此,学生在选择学校时,可以了解学校的管理。学生是老师和学校的地理位置。
苏州旅游与财经高等职业技术学校宿舍条件
宿舍六人间、上床下桌、有空调、风扇、衣柜、独立卫生间等。
苏州旅游与财经高等职业技术学校办学理念
学校按照为苏州现代服务业培养高素质、技能型人才的办学定位,走产教研、国际化合作的发展道路,成功探索了将仿真实训和全真教学实践相结合的“实景化”教学模式。为此,学校按照文化旅游、财经商贸、风景园林三大板块建设了文化创意、酒店管理、中西烹饪、旅行管理和旅游新业态、财经、现代物流、国际商务、风景园林等多个实训教学基地和中心,还与企业合作建设了旅游饭店、旅行社、记账公司、网络购物超市、景观园林公司等多个实体化教学基地,为社会培养大批综合素质强、职业技能精、外语能力强的人才。在历届的国家、省、市职业学校技能比赛上,学校师生摘金夺银,使学校连续5年被评为江苏省职业院校技能大赛先进单位,其中2012年在国赛获得金牌数超过苏州全市所有职业学校的一半,位列江苏省职业院校第一。 [2]
学校非常注重非物质文化遗产的保护和传承工作,成功申报了“苏州市非物质文化遗产保护示范基地”,建设了苏帮菜传习中心,推进苏州以及江苏地区的菜肴创新发展。另建有“苏扇制作和传习中心”,邀请苏扇制作大师入校成立工作室,与学校师生共同致力于苏扇技艺的传承与研发。
学校积极借鉴国外的办学理念,坚持走国际化办学道路,先后与新加坡、日本、澳大利亚、芬兰、俄罗斯、德国、美国等多个国家的职业院校开展项目合作和学术交流,每年有30名左右外籍学生就读我校。学校建立了“中外旅游与文化交流中心”,发挥我校的茶道、中式烹饪、盆景制作、园林景观等特色教学课程,编写中英文对照的《游学苏州,体验文化》丛书,招收海外学生到我校开展短期游学活动。
学生认为读完中专就没有机会上学了。毕业后,他们将进入工作岗位。随着企业目前的就业要求,他们至少需要大专学历。所以读完中专,可以升专科,也可以根据学生自己的选择升本科,和高中的升学模式一样,学历和社会认可度一样。
苏州旅游与财经高等职业技术学校宿舍条件
宿舍六人间、上床下桌、有空调、风扇、衣柜、独立卫生间等。
苏州旅游与财经高等职业技术学校办学理念
学校按照为苏州现代服务业培养高素质、技能型人才的办学定位,走产教研、国际化合作的发展道路,成功探索了将仿真实训和全真教学实践相结合的“实景化”教学模式。为此,学校按照文化旅游、财经商贸、风景园林三大板块建设了文化创意、酒店管理、中西烹饪、旅行管理和旅游新业态、财经、现代物流、国际商务、风景园林等多个实训教学基地和中心,还与企业合作建设了旅游饭店、旅行社、记账公司、网络购物超市、景观园林公司等多个实体化教学基地,为社会培养大批综合素质强、职业技能精、外语能力强的人才。在历届的国家、省、市职业学校技能比赛上,学校师生摘金夺银,使学校连续5年被评为江苏省职业院校技能大赛先进单位,其中2012年在国赛获得金牌数超过苏州全市所有职业学校的一半,位列江苏省职业院校第一。 [2]
学校非常注重非物质文化遗产的保护和传承工作,成功申报了“苏州市非物质文化遗产保护示范基地”,建设了苏帮菜传习中心,推进苏州以及江苏地区的菜肴创新发展。另建有“苏扇制作和传习中心”,邀请苏扇制作大师入校成立工作室,与学校师生共同致力于苏扇技艺的传承与研发。
学校积极借鉴国外的办学理念,坚持走国际化办学道路,先后与新加坡、日本、澳大利亚、芬兰、俄罗斯、德国、美国等多个国家的职业院校开展项目合作和学术交流,每年有30名左右外籍学生就读我校。学校建立了“中外旅游与文化交流中心”,发挥我校的茶道、中式烹饪、盆景制作、园林景观等特色教学课程,编写中英文对照的《游学苏州,体验文化》丛书,招收海外学生到我校开展短期游学活动。
学生认为读完中专就没有机会上学了。毕业后,他们将进入工作岗位。随着企业目前的就业要求,他们至少需要大专学历。所以读完中专,可以升专科,也可以根据学生自己的选择升本科,和高中的升学模式一样,学历和社会认可度一样。
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