临沂职业学院专业排名,哪个专业好,满意度Top10

上大学选什么专业前景好？这是很多学生都在考虑的问题。其实，前景好不好，专业的选择很大程度上取决于个人的兴趣爱好和能力。如果你对自己的兴趣爱好和能力有足够的了解，那么选择专业就会相对容易一些。另外，还要根据自己的实际情况来考虑，比如就业前景、薪水水平等等。

1、专业：焊接技术与自动化、评分：5.0、参与人数：12

2、专业：大数据与财务管理、评分：4.8、参与人数：18

3、专业：市场营销、评分：4.7、参与人数：72

4、专业：机械制造与自动化、评分：4.7、参与人数：56

5、专业：计算机网络技术、评分：4.6、参与人数：26

6、专业：连锁经营管理、评分：4.6、参与人数：23

7、专业：广告艺术设计、评分：4.5、参与人数：22

8、专业：物流管理、评分：4.5、参与人数：117

9、专业：建筑装饰工程技术、评分：4.5、参与人数：73

10、专业：会计电算化、评分：4.5、参与人数：224

1、专业：现代物流管理、评分：4.8、参与人数：86

2、专业：会计电算化、评分：4.7、参与人数：129

3、专业：环境艺术设计、评分：4.7、参与人数：37

4、专业：建筑工程管理、评分：4.7、参与人数：23

5、专业：音乐表演、评分：4.7、参与人数：17

6、专业：工程监理、评分：4.7、参与人数：16

7、专业：大数据与财务管理、评分：4.6、参与人数：55

1、专业：会计电算化、评分：4.7、参与人数：129

2、专业：计算机应用技术、评分：4.4、参与人数：109

3、专业：建筑装饰工程技术、评分：4.4、参与人数：96

4、专业：现代物流管理、评分：4.8、参与人数：86

5、专业：建筑工程技术、评分：4.4、参与人数：80

6、专业：市场营销、评分：4.4、参与人数：77

7、专业：工程造价、评分：4.5、参与人数：61

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评分：4.0

927人投票

评分：4.0

789人投票

评分：3.8

一、学制与招生对象

（一）学制：全日制三年

（二）招生对象：普通高中或中等职业学校应往届毕业生

二、专业培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，在自动化控制系统方面有一定基础，在机床电气设备维护与管理、供配电技术、楼宇电气自动化等方面的高级应用型技术人才。以高等职业技术人才为定位，以强化实践和动手操作能力为特色、以理论教学和动手实践相结合，突出动手能力的培养为培养模式。

三、人才培养模式

根据电气自动化技术专业岗位群对专业理论和实践技能的要求，本专业紧紧围绕人才培养目标，以培养职业能力为根本，以职业综合能力为核心，结合“双证融通产学合作”的办学思路，充分利用合作企业的优质资源，构建“按岗培养，交替渐进”的工学交替人才培养模式。

四、专业核心课程

工程制图、模拟电路、数字电路、电路基础、自动控制原理，单片机原理及应用，电气制图与CAD技术，C语言程序设计，电机与电气控制，电机及拖动，检测技术，电力电子技术，PLC基础与应用，供配电技术，工厂供电计、机械设计。

五、主要实践环节

企业参观实习、金工实训、普通车工实训、电子产品组装实训、工程绘图实训、单片机设计实训、CAD设计实训、电工电子技能训练、中高级电工技能训练、电气自动化专业技能训练、PLC应用技能训练、毕业实习、毕业设计。

六、毕业生就业岗位

1、工厂的各种供配电及常用电气设备的安装、调试与维修工作；

2、办公自动化及管理信息化工作；

3、电力传动调速系统的安装、调试、运行与维护工作；

4、PLC、小型DCS系统的安装、运行与维护工作；

5、单片机控制系统的设计，新产品的研制工作；

6、从事专业技术的管理工作。

一、学制与招生对象

（一）学制：全日制三年

（二）,招生对象：高中毕业生

二、培养目标

本专业培养具有良好职业素质，具有计算机常用软件应用、计算机硬件组装与维护及程序设计能力，网络操作系统的安全与配置等网络软件应用能力，综合布线、网络设备安装与调试等网络硬件技术能力，较强的沟通能力和团队合作能力，有较强实践技能力高素质技能型人才。

三、课程设置

主要课程：计算机网络基础、局域网组建与维护、综合布线系统、动态网页设计、计算机网络管理与维护、网络操作系统、网络安全技术、数据库开发技术、WEB制作、面向对象程序设计、计算机组装与维护。

主要实训环节：计算机网络技术专业各种操作训练、课程设计、毕业设计实践、岗位实习、创业与就业指导等。

四、职业资格证书

1.全国计算机等级考试二级证书；

2.全国高等学校英语应用能力考试合格证书；

3.国家信息化计算机教育认证（CEAC）的网络应用工程师证书；

4.ATA证书；

5.全国高等学校计算机考试(CCT)证书。

五、毕业生就业岗位

学生毕业后可到党政机关，企事业单位从事计算机与网络设备的管理、网站设计与管理，网络产品的开发以及计算机产品的销售等工作，也可到学校从事网络课程的教学工作。

培养目标:培养具有良好职业道德和思想品质，掌握从事本专业所需要的基本知识和基本技能的幼教工作者。

实训实习：学院有音乐馆一座，有钢琴120架、扬琴40架、古筝20架、手风琴40架。专业特色：

1、毕业后通过考试获得幼儿教师资格证书，有资格参加各地公办幼儿教师招聘考试。

2、举办“专升本”教学班，通过专门辅导，帮助有志于升本的学生顺利升入本科院校，报名考试时间为第三学年。

3、设有学前教育高级班（业务园长班、双语班），毕业后能够胜任业务园长岗位。

一、学制与招生对象

（一）学制：全日制三年

（二）招生对象：高中毕业生

二、培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业素质，掌握具有计算机软硬件相关工具的操作维护能力，程序设计与多媒体工具开发能力，数据库技术和管理信息系统开发能力，，计算机硬件安装、配置、管理能力的高级技术应用型人才

三、课程设置

主要课程：微机原理与应用、数据库原理与应用、数据结构、C语言程序设计，VB程序设计、网页设计、网络开发工具、计算机接口技术、平面动画设计、三维动画设计，计算机组装与维修、计算机网络集成实训等。

主要实训环节：计算机各种操作训练、课程设计、毕业设计实践、岗位实习、创业与就业指导等。

四、职业资格证书

1.全国计算机等级考试二级证书；

2.全国高等学校英语应用能力考试合格证书；

3.ATA证书；

4.全国高等学校计算机考试(CCT)证书。

五、毕业生就业岗位

学生毕业后可到党政机关、企事业单位从事计算机与网络设备的管理与维护、计算机应用软件研发、多媒体产品的开发作以及计算机产品的销售等工作，也可到学校从事计算机专业课程的教学工作。