广东2024年卫校理论包括什么

广东2024年卫校理论包括什么？学生可以到卫生学校学习专业，为就业做准备，并提供理论和实践课程指导和培训，使学生能够更好地接受专业知识。卫生学校的专业设置非常丰富。接下来，让我们介绍一下卫生学校提供的专业课程的相关信息。

护理

培养目标：贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，培养具有一定科学文化素养，德智体美劳全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理知识与操作技能，能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事老年护理、婴幼儿护理、残障人群护理、慢性病职业病等专项护理、急救护理和健康保健等工作，具有职业生涯发展基础高素质劳动者和技能型护理专业人才。

主要课程：思想道德修养与法律基础、体育与健康、计算机、语文、数学、英语、历史、人体解剖生理学、生物化学、病原生物与免疫学、病理学与病理生理学、药理学、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、护理心理学、护理礼仪、急救护理技术、社区护理、老年护理、老年保健、重症监护技术、健康教育等主要课程。

职业证书：护士执业资格证。

就业方向：在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事老年护理、婴幼儿护理、残障人群护理、慢性病职业病等专项护理、急救护理和社区护理工作。

中药

培养目标：本专业坚持立德树人，面向中药商品经营部门、各级医疗机构和中药材生产等单位，培养从事中药调剂、中药购销、中药仓储保管、中药材生产、中药质量检验等工作，德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技能型中药专业人才。

主要课程：思想道德修养与法律基础、体育与健康、计算机、语文、数学、英语、历史、人体解剖生理学、中医学基础、方剂学与中成药、中药储存与养护、药用植物学基础、中药鉴定技术、中药制剂技术、中药炮制技术、中药调剂技术、中药化学、药品营销心理学、药品市场营销技术、药事法规、中医临床常见病等课程。

资格证书：中药炮制工、药物制剂工。

就业方向：医院、制药及药品经营等企业从事中药调剂、质量检验、购销、中药材生产管理等方面的工作。

口腔修复工艺

培养目标：培养适应口腔医学事业发展需要的，具有一定临床医学和口腔医学的基本理论知识，具有口腔修复技术的独立操作能力，有一定发展潜能的、德智体全面发展的、高素质的口腔修复工艺学专门人才。

主要课程：无机化学、有机化学、人体解剖学、生理学、组织胚胎学、生物化学、病理生理学、病理学、免疫学、微生物学、牙体解剖学、口腔生理学、口腔组织病理学、口腔放射学、口腔材料学、口腔设备学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔正畸学、口腔修复学、口腔修复工艺学、口腔预防医学等

就业方向：口腔医生、口腔科医生、口腔医师、销售代表、牙科医生、口腔修复医生、义齿销售总监 义齿销售业务员、销售员、口腔全科医生等。

随着社会的逐步发展，人们患病的概率越来越高，这意味着社会需要大量的医务人员来满足社会的需求。现在每所卫生学校开设不同的专业，每个专业也有自己的特点，学习内容也会有所不同。然而，只要学生们努力学习，将来就会有很多工作机会。