浙江医学高等专科学校的卫生检验与检疫技术专业培养目标

选择一个好的专业，对大家来说也能少走许多弯路。而要想知道专业适不适合自己，还需要大家去做一番了解。卫生检验与检疫技术专业是大家比较感兴趣的，你若新对浙江医学高等专科学校的卫生检验与检疫技术专业培养目标做了解，不妨来看看下面老师为大家做的整理，来看看吧！

卫生检验与检疫技术专业介绍：

培养目标：本专业培养具有卫生检验与检疫技术专业基础理论、基本知识，同时具备一定预防医学相关知识，熟练掌握岗位操作技能，能应用所学知识在一线岗位从事食品卫生检验、环境卫生检验、劳动卫生检验、疾病监控以及环境监测等方面工作的高素质技能型卫生检验与检疫技术人才。
学制及学历：全日制三年，专科学历。
专业概要：我校于1978年开始开设卫生检验专业（中专），为浙江省培养了一大批卫生检验技术人才，不少毕业生已成为我省卫生检验专业的骨干力量。
为适应社会对卫生检验技术专业人才不断增长的需求，学校于2007年开始卫生检验与检疫技术专业（专科）的招生。
本专业成立了由浙江省卫生检验行业专家组成的专业建设指导委员会。
专业教学团队中，高级职称教师占60%以上，具有研究生学历教师占50%以上，具有“双师素质”教师占80%以上，还聘请了多位校外行业专家作为兼职教师。
本专业有完善的校内实训基地，其中基层公共卫生实训基地2010年被列为省级实训基地项目，检验实训基地2010年被列为校级实训基地项目。
检验实训基地配备有卫生理化实训室、微生物实训室、生物安全二级实验室、仪器室等，专业教学仪器设备有原子吸收仪、化学发光仪、PCR仪、生物安全柜、荧光显微镜等。
本专业已建立了稳定的校外教学实践和毕业实习基地，分布在全省各级疾病预防控制中心。
2009年学校与浙江省疾病预防控制中心签订了合作办学协议，为更好地面向基层培养卫生检验技术人才奠定基础。
课程设置：课程包括通识教育课程、职业基础课程、职业核心课程及职业拓展课程四大模块，职业课程有：医用化学、分析化学、正常人体学基础、预防医学、生物化学、环境因子卫生理化检验、食品卫生理化检验、微生物学及检验、免疫学检验、寄生虫检验、临床与职业卫生检验、检验仪器及实验室管理等。
根据专业发展和提高学生的综合素质能力的需要设置了专业英语、卫生法学、临床疾病概要、分子诊断技术等专业拓展课程。
本专业在校学习两年，在疾病预防控制中心及相应岗位实习一年。
就业面向：毕业生可在食品企业、化妆品企业、集中式供水企业、卫生检验中心、疾病控制预防中心、环境保护监测站等单位从事检验技术工作；可在各级医疗科研单位、大专院校从事实验室工作；药品、生物制品、诊断试剂公司从事检验技术工作及销售工作。

浙江医学高等专科学校简介

浙江医学高等专科学校是经国家教育部批准的全日制普通高等院校。学校由浙江省人民政府领导和管理，省教育厅和省卫生厅共建，以省卫生厅管理为主，面向城乡社区培养高素质医药卫生人才。

学校前身为省立女子产科学校，创建于1925年，后经历浙江省杭州卫生学校、杭州医学院、杭州卫生学校，1974年建立浙江省卫生学校，1999年筹建浙江医学职业技术学院，2004年经教育部批准正式建立浙江医学高等专科学校。

学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，主动适应教育强省和“卫生强省，全民健康”战略要求，弘扬“求真博爱”校训精神，面向基层培养具有可持续发展能力的高素质医药卫生类高级专门人才，力争形成一个多专业协调发展，医学与医学职业技术教育并举的医学人才培养体系，成为一所教学、科研和社会服务协同发展，特色鲜明，在全国具有一定影响力的医学高等专科院校。

浙江医学高等专科学校办学条件

学校位于杭州滨江高教园区滨文路481号，占地面积16.6万多平方米，建筑面积16万多平方米，全日制在校生规模5230余人。

学校拥有教学、科研、实训、图书、行政、体育运动、校园网络等办学一流设施，馆藏图书37万余册，电子图书达到108万册。

设有临床医学、口腔医学技术、药学、护理、医学检验技术、医学影像技术、卫生检验与检疫技术、卫生信息管理、卫生监督、康复治疗技术、口腔医学、助产、健康管理等13个专业，其中医学影像技术专业为浙江省高等教育重点专业，药学、护理、临床医学、医学检验技术、医学影像技术等5个专业为省级特色专业。

浙江医学高等专科学校师资

学校师资力量雄厚，高级职称教师占专任教师的46%，硕士以上教师占专任教师的60%，拥有享受国务院特殊津贴专家，浙江省有突出贡献的中青年专家，浙江省“新世纪151人才工程”重点资助及第二、第三层次人才，省高校中青年学科带头人，省高校教学名师，省级教学团队，省卫生高层次创新人才，省高职高专专业带头人，省高校教坛新秀等多人。

有博士生导师3人，硕士生导师11人。同时聘请了一批在杭高校及医疗卫生单位和疾病控制机构的知名专家担任客座教授、兼职教师和专业指导委员会委员。

浙江医学高等专科学校教学成果

学校获得国家级高等教育教学成果二等奖1项，浙江省高等教育教学成果一等奖1项;有国家级精品课程1门，省级精品课程11门;主持省新世纪教改项目13项，主编教育部规划教材2本、省重点教材18本。

浙江医学高等专科学校专业设置

学校拥有临床、护理、药学、检验、基层公共卫生、医学影像、口腔技能、医学形态等12个校内实训基地，其中护理实训基地、临床实训基地获中央财政支持，基层公共卫生、医学形态和药学等3个实训基地为省级示范性实训基地。

建有三级甲等医疗资质的医院作为学校附属医院，同时拥有遍及全省各地的6家非直属附属医院、7家临床学院、59家教学医院和62个教学基地。

初步建成理化分析、细胞生物学、分子生物学、蛋白质组学、神经生物学和形态学等六大模块组成的科研平台。

浙江医学高等专科学校科研结果

学校获科研立项394项，其中省部级项目18项，厅局级项目165项;获省科学技术奖1项，厅局级科研成果16项;有浙江省医学重点建设学科(扶植)1个;公开发表论文510余篇，其中一级期刊149篇，SCI收录17篇。

学校建有浙江省乡村医生培训学校、浙江省农村卫生研究中心等面向行业的培训和研究机构，依托卫生部、信息产业部等职业技能鉴定中心开展五大类8个等级的职业培训，承办浙江省护理专业技能大赛，提高学生的职业技能水平。

近年来，学校毕业生深受用人单位的欢迎，毕业生就业率达97%以上。

浙江医学高等专科学校对外合作

学校积极开展与国外相关院校的合作交流，与美国印第安纳波利斯大学、菲律宾法蒂玛医科大学、澳大利亚西海岸科技学院等院校建立了友好合作关系，开展学术交流、文化交流和教学交流。

浙江医学高等专科学校办学成果

近几年来，学校获得浙江省文明单位、浙江省平安校园、浙江省依法治校示范校、浙江省卫生科教工作先进集体、全国模范职工之家、全国教科文卫体系统先进工会等荣誉称号。

学校正在按照国家、浙江省中长期教育改革和发展规划纲要及卫生事业“十二五”发展规划等要求，牢固树立“质量立校、人才强校、文化兴校”的办学理念，不断强化内涵建设，大力加强教学质量建设、人才队伍建设和大学文化建设，努力实现学校的全面、协调和可持续发展。

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