湖州职业技术学院的计算机网络技术专业就业方向如何

老师为了大家能够了解更多学校专业信息，下面是老师对湖州职业技术学院的计算机网络技术专业就业方向如何的介绍，希望能对大家提供参考和帮助！

计算机网络技术专业介绍：

培养目标：主要培养掌握计算机网络建设、管理及应用等方面的专业知识和技能，面向IT企业及各类企事业单位网络建设领域第一线，从事网络规划与建设、管理与维护、网络应用设计与开发等工作的高素质技能型专门人才。
就业方向：主要从事各类企事业单位网络运行管理与维护、IT企业网络工程规划、设计与施工等工作以及网络设备生产制造企业的销售、安装和技术服务、IT企业网络应用软件的辅助设计与开发等工作。
主要课程与实训项目：组建与维护企业网络、计算机网络安全技术、交换机与路由器配置管理、网络工程设计与安装、Windows系统管理、C语言程序设计等。
主要技能证书：OSTA四级或以上职业资格证书、思科CCNA或H3C（华为）H3CNE认证证书、计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试证书、其他计算机网络类IT职业技能认证证书等。

湖州职业技术学院概况

湖州职业技术学院是一所经浙江省人民政府批准成立的公办全日制高职院校，是教育部教育发展研究中心“应用型人才培养实验研究项目学校”。

学校是全国高职高专优秀学校、浙江省“文明单位”和“平安校园”。

学校位于全国优秀旅游城市浙江省湖州市，湖州东临上海、南接杭州、北临南京，历史悠久、山水清远、交通便利、经济发达、风光优美。

校园占地600亩，校舍17万平方米。

学校环境优美，布局合理，小桥流水、亭台榭阁、丹桂绿茵、春柳映波、拱桥拂云，是学生求知成才的理想之地。

现有全日制学生7500余人，成人业余学生近5000人，教职工481余人，高级职称141人，博士硕士106人，“双师型”教师192人。

其中有享受国务院政府特殊津贴专家1人，浙江省151人才工程培养人选和湖州市“1112”工程学科带头人5人，省级专业带头人7人，省级教学名师1人。

湖州职业技术学院开设专业

学校下属机电工程分院、建筑与艺术分院、工商管理分院、国际贸易与外国语分院、人文与旅游分院、远程教育学院等6个二级学院，设有文管类、制造类、电子信息类、财经类、艺术类等29个专业，其中文秘专业为省级重点建设专业。

秘书理论与实务、过程控制与自动化仪表为国家级精品课程， Visual Basic工程设计、国际贸易实务、SQL SERVER数据库管理与设计实现、思想道德修养与法律基础、导游基础、电子商务基础与应用和传感器与检测技术等9门课程为省级精品课程。

学校坚持以增强核心竞争力为发展主线，以服务为宗旨，以就业为导向，抓住机遇，乘势而上，呈现又好又快的发展势头，办学规模逐步扩大，办学条件日益改善，办学实力明显增强，办学质量显著提升，办学特色得到彰显。

湖州职业技术学院办学条件

学校综合办学条件优良，基本设施齐备。

拥有国家级职业教育实训基地——电工电子与自动化技术实训中心、省级商贸类专业示范性实践教学基地——商贸实训中心，湖州市重点实验室——过程控制实验室、现代物流实验室，有5个国家级职业技能鉴定站，有高职教育研究所、电子新技术应用研究所、现代物流研究所等12个校级研究所，有80多个先进的校内实验实训室。

现有教学仪器设备总值4200多万元。图书馆总建筑面积1.2万平方米，总藏书量70多万册，国内外期刊1000多种。

湖州职业技术学院科研成果

近年来，学校科研成果丰硕，承担省级以上科研项目57项，各级各类课题197项，获市级以上成果奖52余项，获得专利15项，发表学术论文989篇，出版学术专著15部，主编、参编高职高专规划教材55部，获得浙江省新世纪教学改革项目7项，完成全国高等教育“十五”规划教材8部，通过省科技厅组织的省级新产品鉴定1项。

2006年，学校荣获省级重视教科研先进单位。

2003-2007年连续五年发表的高教科研论文数量居全国高职院校前三位。

湖州职业技术学院人才培养

学校注重学生职业技能的培养和综合素质的全面提高，注重产学研的结合，与近百家企事业单位建立了良好的实训、科研、培训、就业等合作关系。“文厚、技湛、商慧”型高职人才深受用人单位欢迎，近年来毕业生就业率均在98%以上。

学校积极开展与国内外高校之间的学术交流和教育合作。与加拿大乔治布朗学院、加拿大社区学院、澳大利亚新南威尔士州科技与进修学院等建立友好合作关系。

沐世纪春雨，育时代英才。

学院以立足湖州、面向浙江、融入长三角为己任，秉承崇德尚能的校训，大力推进质量立校、特色兴校、人才强校服务活校、制度理校、文化厚校“六大战略工程”，向“长三角知名、全国示范”的高职院校阔步迈进。

　　通过了解以上内容可以知道学校专业还是很不错的，学校每个专业招生人数都比较少，如果各位学子想报读这所学校专业就要抓紧时间到校具体了解和考察。祝愿每个学生都能报读自己满意的专业。