绍兴文理学院的学前教育专业就业前景怎么样

　　当今社会快速发展，各行各业都需要大量的人才，然而大家在选择专业的时候却不知道该选择什么专业。这个时候提前对学校的专业做了解很有必要，只有对专业有了解，才知道专业适不适合自己报读，下面是老师对绍兴文理学院的学前教育专业就业前景怎么样?的介绍，来看看吧!

学前教育专业介绍：

师范　本科　学制四年　　所属学院教育学院　　专业简介培养具有坚定教育信念，热爱幼儿教育事业，具备扎实的学前教育专业基础知识，掌握学前教育技能，具备学前教育的实践和创新能力，能在幼儿园等学前教育机构从事学前教育教学、管理和培训等工作的高级应用型人才。
　　专业建设概况学前教育专业是绍兴文理学院2011年新增招生的专业。
本专业可以共享教育学院已建有的微格实验室、非线性编辑实验室、精品课程录播室、教师行为观察室、普通话培训测试中心、多功能语音训练室、电钢琴室、书法技能训练室、美术技能训练室、团体及个体心理辅导室等实验室，建立了蒙台梭利和感统训练等专业实训室，具备专业图书资料室等基本教育教学设施，建立了多个稳定的学前教育实践基地。
　　核心课程　　学前教育学、中外学前教育史、学前儿童心理学、儿童卫生与急救、幼儿园课程与教学论、学前儿童游戏、学前儿童语言教育、学前儿童艺术教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、学前儿童健康教育、读谱与歌唱1、基础钢琴与键盘和声初步1、钢琴即兴伴奏1、基础舞蹈与形体训练1、幼儿舞蹈1、基础素描、基础色彩、儿童简笔画。
　　师资力量学前教育专业师资力量雄厚，现有专任教师42人，高级职称教师24人，占专任教师总数的57.1%；具有博士、硕士学位的教师26人，占专任教师总数的61.9%。
　　专业学习要求按照“师德为先”、“幼儿为本”、“能力为重”与“终身学习”的基本理念，要求学前教育专业学生以幼儿教师基本技能训练为抓手，努力学习各种专业课程，建立专业理想，拓展专业知识，发展专业能力，提高专业心理品质，不断提升专业素养。
还极力鼓励学生自主学习、探究学习与合作学习，努力营造学会学习、自觉学习和崇尚学习的良好氛围。
　　人才培养方案　　实践环节建立见习、研习和实习四年全程贯通的实践体系。
强调专门的见习和实习环节，注重课堂实践环节的设置：从第二学期开始，每学期见习与研习一周。
第六学期课程论文一周，第七学期教育集中实习16周。
　　就业去向幼儿园等学前教育机构从事学前教育教学、管理和培训等工作。
　　毕业生初次就业率2011年新招专业。
　　行业背景《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出要“积极发展学前教育”，到2022年“基本普及学前教育”。
《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）指出：“办好高等师范院校学前教育专业。
”“依法落实幼儿教师地位和待遇。
”《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出学前教育的主要任务之一是“实现学前教育上等级”。
《浙江省杭州市、宁波市强化政府发展学前教育的责任改革试点实施方案》要求试点地区到2015年基本实现高质量普及学前教育。
该实施方案要求加强幼儿教师队伍建设。
切实保障幼儿园教师工资待遇，凡持有教师资格证书，具有专业技术资格的非事业编制幼儿园教师原则上人均年收入应达到当地社会平均工资的1.5倍以上，到2015年，基本做到各类幼儿教师同工同酬。
有计划提高事业编制教师占幼儿园教师总数的比例，2015年底前，事业编制教师占幼儿园教师总数的比例达到1/3。
建立幼儿园教师职称评定长效机制。
　　温州市人民政府曾发布《关于进一步加快学前教育改革与发展的实施意见》（温政发[2009]68号），规定：“至2022年，高标准高质量普及学前三年教育，所有幼儿园均达到办园标准，使适龄儿童都能接受良好的学前教育。
”“健全幼儿园教师培养体系，依托全日制高等师范院校加大培养力度”。
绍兴市人民政府曾发布《关于进一步加快学前教育发展的意见》（绍政发〔2008〕70号），规定：总体目标是“经过5年努力，高标准普及学前教育。
”《绍兴市“十二五”教育改革和发展规划》提出，要把幼儿教师素质提升作为六大工程之一。
《绍兴市学前教育三年行动计划》提出要提高幼儿教师待遇。
各县（市、区）要设立幼儿教师专项补助经费，2011年实现全覆盖；到2013年全市实现幼儿教师五大参保率的全覆盖。
绍兴市区对符合条件的在职非公办幼儿教师提高专项补助标准，2011年提高到人均每年13500元，2012年起达到人均每年15000元；在此基础上，对初始学历为大专及以上学前教育专业的师范类毕业生，经考核为优良的，每人再增加5000元的奖励。
就目前幼儿教师队伍存在着数量不足与整体素质不高等现状看，学前教育专业的毕业生就业前景良好。

绍兴文理学院简介

绍兴文理学院是一所普通全日制公办院校，硕士学位授予单位。

1996年由原绍兴师范专科学校与绍兴高等专科学校合并组建，此后绍兴卫生学校、上虞师范学校和绍兴建工中专等学校相继并入。

其前身可以追溯到1909年创立的山会初级师范学堂，鲁迅先生曾出任山会师范学堂监督(校长)。

学校坐落于全国首批历史文化名城绍兴市区。

拥有本部(河东、河西、南山)、兰亭、上虞、镜湖四个校区，校园占地面积1980亩，校舍总建筑面积64万平方米，教学科研仪器设备总值2.49亿元，馆藏纸质图书206.32万册，电子图书约118万册，各类中外文电子期刊2.3万种，资料数据库34个。

设有人文学院、法学院、外国语学院、数理信息学院、生命科学学院、化学化工学院、工学院、土木工程学院、纺织服装学院、经济与管理学院、医学院、音乐学院、美术学院、兰亭书法艺术学院、体育学院、教育学院、上虞分院、继续教育学院等18个二级学院和1个独立学院(绍兴文理学院元培学院)，以及绍兴广播电视大学和绍兴文理学院附属医院。

现有各类全日制在校学生23027人(含元培学院学生8547人)。

绍兴文理学院学科专业

学校牢固确立人才培养的根本使命，大力推进应用型人才培养体系改革与实践，着力增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

开设58个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等十大学科门类。

拥有汉语言文学、生物科学、纺织工程等3个国家特色专业，生物科学、汉语言文学、工商管理等3个浙江省级重点专业，会计学、小学教育、纺织工程、数学与应用数学、化学、护理学、机械设计制造及其自动化等7个浙江省级重点建设专业，生物、电工电子、物理、化学、经济与管理、电子科学与信息、机械工程、医学等8个浙江省级实验教学示范中心，1个浙江省级人才培养模式创新实验区，4个省级教学团队，22门浙江省普通高校精品课程(本科)。

学校是“全国大学英语教学改革第二批示范点项目学校”，兰亭书法艺术学院是浙江省首家高校外国留学生书法教育基地和浙江省书法家协会书法创作基地。

获省教学成果一等奖2项、二等奖2项，国家级教学成果二等奖1项(第二承担单位)。

大学生学科竞赛多次获得全国一等奖殊荣，风则江大讲堂、毕业生爱心承诺、卓越奖学金是全国高校优秀校园文化品牌。

毕业生深受用人单位欢迎，毕业生就业率始终位居全省同类高校的前列。

学校坚持以学科建设为核心、科学研究为支撑，积极推进协同创新，全面提升科研水平与社会服务能力。

拥有**语言文学、工商管理、化学等3个硕士学位授权一级学科，**语言文学、计算数学、原子与分子物理、化学、岩土工程、纺织材料与纺织品设计、护理学、工商管理等8个浙江省“十二五”重点学科，精细化学品传统工艺替代技术研究、清洁染整技术研究等2个省重点实验室、越文化研究中心1个省哲学社会科学重点研究基地、**语言文学与越文化研究1个省高校创新团队、功能化多孔材料与绿色替代技术创新团队1个合作共建省重点科技创新团队。

建有越文化研究院、绍兴经济研究院、鲁迅研究所、纺织工程研究所等一批科研机构。

近五年，共承担省部级以上科研项目404项，其**家级89项;获省部级以上科研成果奖16项，其**家技术发明二等奖1 项，省科学技术一等奖和省哲学社会科学突出学术贡献奖各1项。

公开出版的《绍兴文理学院学报》是“全国百强社科学报”。

绍兴文理学院师资队伍

学校积极实施人才强校战略，坚持引进和培养相结合，师资队伍结构得到优化，整体水平不断提升。

拥有教职工1842人，其中专任教师1163人。

专任教师中具有博士学位的219人，具有硕士学位的584人，正高职称158人，副高职称331人;省特级专家1人、省有突出贡献中青年专家2人，全国优秀教师1人、省级教学名师3人、省“新世纪151人才工程”45人、省高校中青年学科带头人32人;另有外聘院士8人。

绍兴文理学院发展目标

 学校坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循高等教育规律，秉承“修德求真”的校训，坚持“质量为重、人才为本、特色为上、协同为要”方针，积极实施“三步走”发展战略，全面推进内涵式发展，加快向教学研究型大学转型，朝着建设高水平的地方综合性大学战略目标奋勇前进。

　　以上内容便是老师为大家做的介绍，相信大家对学校的专业信息也有了了解，专业的选择可能决定着大家日后的工作，所以大家一定要结合自身以及社会的实际情况慎重选择。