浙江医学高等专科学校的卫生信息管理专业专业介绍，学习哪些课程

　　浙江医学高等专科学校的卫生信息管理专业专业介绍，学习哪些课程?咨询这个问题的学生不少，一个好的学校往往设置了许许多多的院系和专业，但是对于学校的专业，大家都不是很了解的，所谓专业选的好，就业没烦恼，这也体现了专业选择的重要性。为了大家对学校专业的了解，下面是老师整理的内容，来看看吧!

卫生信息管理专业介绍：

培养目标：培养德、智、体、能全面发展，具有卫生信息管理专业基础理论、基本知识，同时具备一定医学相关知识，熟练掌握岗位操作技能，能应用所学知识在一线岗位从事卫生信息管理的高级技术应用型人才。
学制及学历：全日制三年，专科学历专业概要：本专业在全国同类专业中具有一定影响力，国家高职高专层次的卫生信息管理专业设置标准由我校牵头制定。
本专业聘请了6位浙江省卫生信息中心等相关单位的专家组成专业指导委员会；本专业的师资年轻而富有创造力，且教学人员的学历层次较高，研究生学历占60%以上。
教学设备先进，本专业拥有四个个独立的、高配置的计算机实验室和模拟网络实训室，还拥有在全省医疗卫生机构中通用的医院信息管理HIS系统；拥有40余家教学医院、20余家疾病预防控制中心和卫生信息中心作为实习单位。
为适应医药卫生发展和卫生信息管理对复合型知识结构和实践技能的专业人才需求，本专业设置了医学、管理学、信息学（计算机）等学科课程并加以融合，突出基本操作技能和实际动手能力的培养。
卫生信息管理专业学生通过前两年的基础知识、基本理论和基本技能的学习以及后一年的卫生信息中心、各级医疗机构的实习，能熟练运用所学知识开展卫生信息收集、分析、处理和管理。
课程设置：通识教育课程、职业基础课程、职业核心课程。
具体职业基础课程主要包括：高等数学、基础医学、临床医学、预防医学、卫生政策与法规等；职业核心课程主要包括：办公软件高级应用、计算机维修维护、数据库应用技术、卫生统计与应用、网络管理、网站建设与管理、疾病分类学、病案管理学、医学文献检索与管理、社会医学与卫生事业管理学、卫生信息管理学、专业综合实训课等。
就业面向：学生毕业后可在下列单位就业：各级各类医院从事疾病分类、病案信息、健康档案等管理工作；各级各类卫生机构从事医药卫生信息的采集与处理、图书管理等工作；各级各类卫生机构从事信息系统的维护与管理等工作；各级医疗卫生机构及健康相关企业从事资料统计、分析、文秘、行政事务等辅助工作。

浙江医学高等专科学校简介

浙江医学高等专科学校是经国家教育部批准的全日制普通高等院校。学校由浙江省人民政府领导和管理，省教育厅和省卫生厅共建，以省卫生厅管理为主，面向城乡社区培养高素质医药卫生人才。

学校前身为省立女子产科学校，创建于1925年，后经历浙江省杭州卫生学校、杭州医学院、杭州卫生学校，1974年建立浙江省卫生学校，1999年筹建浙江医学职业技术学院，2004年经教育部批准正式建立浙江医学高等专科学校。

学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，主动适应教育强省和“卫生强省，全民健康”战略要求，弘扬“求真博爱”校训精神，面向基层培养具有可持续发展能力的高素质医药卫生类高级专门人才，力争形成一个多专业协调发展，医学与医学职业技术教育并举的医学人才培养体系，成为一所教学、科研和社会服务协同发展，特色鲜明，在全国具有一定影响力的医学高等专科院校。

浙江医学高等专科学校办学条件

学校位于杭州滨江高教园区滨文路481号，占地面积16.6万多平方米，建筑面积16万多平方米，全日制在校生规模5230余人。

学校拥有教学、科研、实训、图书、行政、体育运动、校园网络等办学一流设施，馆藏图书37万余册，电子图书达到108万册。

设有临床医学、口腔医学技术、药学、护理、医学检验技术、医学影像技术、卫生检验与检疫技术、卫生信息管理、卫生监督、康复治疗技术、口腔医学、助产、健康管理等13个专业，其中医学影像技术专业为浙江省高等教育重点专业，药学、护理、临床医学、医学检验技术、医学影像技术等5个专业为省级特色专业。

浙江医学高等专科学校师资

学校师资力量雄厚，高级职称教师占专任教师的46%，硕士以上教师占专任教师的60%，拥有享受国务院特殊津贴专家，浙江省有突出贡献的中青年专家，浙江省“新世纪151人才工程”重点资助及第二、第三层次人才，省高校中青年学科带头人，省高校教学名师，省级教学团队，省卫生高层次创新人才，省高职高专专业带头人，省高校教坛新秀等多人。

有博士生导师3人，硕士生导师11人。同时聘请了一批在杭高校及医疗卫生单位和疾病控制机构的知名专家担任客座教授、兼职教师和专业指导委员会委员。

浙江医学高等专科学校教学成果

学校获得国家级高等教育教学成果二等奖1项，浙江省高等教育教学成果一等奖1项;有国家级精品课程1门，省级精品课程11门;主持省新世纪教改项目13项，主编教育部规划教材2本、省重点教材18本。

浙江医学高等专科学校专业设置

学校拥有临床、护理、药学、检验、基层公共卫生、医学影像、口腔技能、医学形态等12个校内实训基地，其中护理实训基地、临床实训基地获中央财政支持，基层公共卫生、医学形态和药学等3个实训基地为省级示范性实训基地。

建有三级甲等医疗资质的医院作为学校附属医院，同时拥有遍及全省各地的6家非直属附属医院、7家临床学院、59家教学医院和62个教学基地。

初步建成理化分析、细胞生物学、分子生物学、蛋白质组学、神经生物学和形态学等六大模块组成的科研平台。

浙江医学高等专科学校科研结果

学校获科研立项394项，其中省部级项目18项，厅局级项目165项;获省科学技术奖1项，厅局级科研成果16项;有浙江省医学重点建设学科(扶植)1个;公开发表论文510余篇，其中一级期刊149篇，SCI收录17篇。

学校建有浙江省乡村医生培训学校、浙江省农村卫生研究中心等面向行业的培训和研究机构，依托卫生部、信息产业部等职业技能鉴定中心开展五大类8个等级的职业培训，承办浙江省护理专业技能大赛，提高学生的职业技能水平。

近年来，学校毕业生深受用人单位的欢迎，毕业生就业率达97%以上。

浙江医学高等专科学校对外合作

学校积极开展与国外相关院校的合作交流，与美国印第安纳波利斯大学、菲律宾法蒂玛医科大学、澳大利亚西海岸科技学院等院校建立了友好合作关系，开展学术交流、文化交流和教学交流。

浙江医学高等专科学校办学成果

近几年来，学校获得浙江省文明单位、浙江省平安校园、浙江省依法治校示范校、浙江省卫生科教工作先进集体、全国模范职工之家、全国教科文卫体系统先进工会等荣誉称号。

学校正在按照国家、浙江省中长期教育改革和发展规划纲要及卫生事业“十二五”发展规划等要求，牢固树立“质量立校、人才强校、文化兴校”的办学理念，不断强化内涵建设，大力加强教学质量建设、人才队伍建设和大学文化建设，努力实现学校的全面、协调和可持续发展。

　　以上便是老师对学校专业的介绍，欢迎各位同学根据自己的兴趣爱好来进行报考，选择专业和选择大学一样是一件大事，学生一定要遵从本性，提前了解清楚了，不要盲目选择，只有自己真正喜欢的专业才能学到知识。