绍兴文理学院的医学检验技术专业培养目标

　　当今社会快速发展，各行各业都需要大量的人才，然而大家在选择专业的时候却不知道该选择什么专业。这个时候提前对学校的专业做了解很有必要，只有对专业有了解，才知道专业适不适合自己报读，下面是老师对绍兴文理学院的医学检验技术专业培养目标?的介绍，来看看吧!

医学检验技术专业介绍：

本科　　学制四年　　所属学院医学院　　专业建设概况医学检验专业于2001年开办，至2006年共招收医学检验专科生310人。
2005年经过社会需求调查和校内外专家的论证申办了医学检验专业本科教育，2006年获准设置并面向浙江、辽宁、安徽、河南、甘肃、四川、湖北、吉林、贵州、云南、广西等省区招收四年制医学检验本科专业学生，其中以浙江省生源为主。
2008年以优秀的成绩通过了省教育厅新办专业的评估验收，获得学士学位授予权，授予理学学士学位。
根据国家教育部文件要求，2013年开始专业名称改为医学检验技术。
至今毕业生总人数已有227人，现有全日制在校本科学生共184人。
　　核心课程生物化学、临床检验仪器学、临床检验基础、临床检验微生物学、临床检验生物化学、临床检验免疫学、临床检验血液学、临床分子诊断学、临床实验室管理学等。
　　师资力量医学检验专业现有专任教师57人，其中正高18人，副高18人，中级19人，初级2人；学历结构为博士9人，硕士23人。
近五年来本专业专任教师主持或参与45项校级以上立项课题，其**家自然基金、各级各类省级以上课题18项；获各级科研成果奖18项，其中省级以上4项；通过科研成果评审4项达到国内领先或先进水平；获得授权专利1项。
公开发表科研论文180余篇，其中发表在一级期刊以上40余篇，被SCI、EI收录13篇。
　　地方产业（行业）背景《**2001-2015年卫生人力发展纲要》明确规定要不断加强卫生人才的培养，不断优化卫生人才队伍结构。
规划全国卫生技术人员总数要从449.08万人增加到526.01万人，到2015年，每千人口拥有卫技人员3.64人左右。
浙江省卫生事业“十二五”发展规划：通过“六大工程”，实施以达到卫生强省发展目标，卫生事业人才需求刚性增长（民营医院、医学诊疗检查中心、公共卫生服务等）。
目前浙江省各级医疗卫生机构的卫技人员数量，尤其是本科以上学历的卫技人才仍没有达到国家规划的目标，医药企业需求呈逐年上升趋势。
　　专业学习要求　　1．掌握基础医学和临床医学的基本理论知识。
　　2．掌握专业基础课程和专业课程的基本理论、基本知识和基本技能。
　　3．掌握计算机的基本知识和操作技能，具备数理统计和计算机应用的基本能力。
　　4．了解常用检验仪器的基本构造和性能，具有设备的基本维修保养能力。
　　5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力。
　　人才培养方案　　实践环节创新实践教学模式，建立与企业、实验中心、医院、中心血站、疾控中心、科研院所等领域互动教学机制，延伸实践教学空间，探索实践“校―厂”结合的教学方式。
　　就业去向各级各类医院、疾病控制中心、中心血站、计划生育指导站、科研院所、医药企业、以及相继成立的各种形式的检验检测中心等。
　　毕业生初次就业率2011年98.25%；2012年98.15%；2013年96.61%　　学生成才个案医学检验专业注重学生的理论知识、实践能力和综合素质的培养。
近几年在全国大学生英语竞赛（绍兴文理学院校区选拔赛）中曾获得一等奖、二等奖、三等奖若干名的好成绩。
1名同学在2009年浙江省高等数学竞赛中获得二等奖。
有120多人次学生参与科研活动，主持学生科研项目共40项，其中浙江省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）2项。
四届本科毕业生中有11人通过国家研究生录取分数线，8人在读重庆医科大学、厦门大学、温州医学院等省内外高校硕士研究生。
4名学生获得国家奖学金，多名学生获国家励志奖学金、校综合一等奖学金等。
多人被授予省级、市级、校级优秀毕业生、校优秀学生、优秀学生干部、优秀团员等称号。
专业特色通过多年的教学改革与实践探索，在学院已有的人才培养特色基础上，结合自身实际情况，逐步形成了特色较为鲜明的应用型人才培养模式，努力营造“强技能、宽领域、快适应”的专业特色。

绍兴文理学院简介

绍兴文理学院是一所普通全日制公办院校，硕士学位授予单位。

1996年由原绍兴师范专科学校与绍兴高等专科学校合并组建，此后绍兴卫生学校、上虞师范学校和绍兴建工中专等学校相继并入。

其前身可以追溯到1909年创立的山会初级师范学堂，鲁迅先生曾出任山会师范学堂监督(校长)。

学校坐落于全国首批历史文化名城绍兴市区。

拥有本部(河东、河西、南山)、兰亭、上虞、镜湖四个校区，校园占地面积1980亩，校舍总建筑面积64万平方米，教学科研仪器设备总值2.49亿元，馆藏纸质图书206.32万册，电子图书约118万册，各类中外文电子期刊2.3万种，资料数据库34个。

设有人文学院、法学院、外国语学院、数理信息学院、生命科学学院、化学化工学院、工学院、土木工程学院、纺织服装学院、经济与管理学院、医学院、音乐学院、美术学院、兰亭书法艺术学院、体育学院、教育学院、上虞分院、继续教育学院等18个二级学院和1个独立学院(绍兴文理学院元培学院)，以及绍兴广播电视大学和绍兴文理学院附属医院。

现有各类全日制在校学生23027人(含元培学院学生8547人)。

绍兴文理学院学科专业

学校牢固确立人才培养的根本使命，大力推进应用型人才培养体系改革与实践，着力增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

开设58个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等十大学科门类。

拥有汉语言文学、生物科学、纺织工程等3个国家特色专业，生物科学、汉语言文学、工商管理等3个浙江省级重点专业，会计学、小学教育、纺织工程、数学与应用数学、化学、护理学、机械设计制造及其自动化等7个浙江省级重点建设专业，生物、电工电子、物理、化学、经济与管理、电子科学与信息、机械工程、医学等8个浙江省级实验教学示范中心，1个浙江省级人才培养模式创新实验区，4个省级教学团队，22门浙江省普通高校精品课程(本科)。

学校是“全国大学英语教学改革第二批示范点项目学校”，兰亭书法艺术学院是浙江省首家高校外国留学生书法教育基地和浙江省书法家协会书法创作基地。

获省教学成果一等奖2项、二等奖2项，国家级教学成果二等奖1项(第二承担单位)。

大学生学科竞赛多次获得全国一等奖殊荣，风则江大讲堂、毕业生爱心承诺、卓越奖学金是全国高校优秀校园文化品牌。

毕业生深受用人单位欢迎，毕业生就业率始终位居全省同类高校的前列。

学校坚持以学科建设为核心、科学研究为支撑，积极推进协同创新，全面提升科研水平与社会服务能力。

拥有**语言文学、工商管理、化学等3个硕士学位授权一级学科，**语言文学、计算数学、原子与分子物理、化学、岩土工程、纺织材料与纺织品设计、护理学、工商管理等8个浙江省“十二五”重点学科，精细化学品传统工艺替代技术研究、清洁染整技术研究等2个省重点实验室、越文化研究中心1个省哲学社会科学重点研究基地、**语言文学与越文化研究1个省高校创新团队、功能化多孔材料与绿色替代技术创新团队1个合作共建省重点科技创新团队。

建有越文化研究院、绍兴经济研究院、鲁迅研究所、纺织工程研究所等一批科研机构。

近五年，共承担省部级以上科研项目404项，其**家级89项;获省部级以上科研成果奖16项，其**家技术发明二等奖1 项，省科学技术一等奖和省哲学社会科学突出学术贡献奖各1项。

公开出版的《绍兴文理学院学报》是“全国百强社科学报”。

绍兴文理学院师资队伍

学校积极实施人才强校战略，坚持引进和培养相结合，师资队伍结构得到优化，整体水平不断提升。

拥有教职工1842人，其中专任教师1163人。

专任教师中具有博士学位的219人，具有硕士学位的584人，正高职称158人，副高职称331人;省特级专家1人、省有突出贡献中青年专家2人，全国优秀教师1人、省级教学名师3人、省“新世纪151人才工程”45人、省高校中青年学科带头人32人;另有外聘院士8人。

绍兴文理学院发展目标

 学校坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循高等教育规律，秉承“修德求真”的校训，坚持“质量为重、人才为本、特色为上、协同为要”方针，积极实施“三步走”发展战略，全面推进内涵式发展，加快向教学研究型大学转型，朝着建设高水平的地方综合性大学战略目标奋勇前进。

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