本溪市电子工业学校办学好不好

为了选择出一所适合自己的学校，大家都会多了解几所学校，对比对比在对比，从中选出自己满意的学校，才会进行下一步，老师为了大家能够了解更多学校信息，下面是老师对本溪市电子工业学校办学好不好的介绍，希望能对大家提供参考和帮助！
学校简介
我校始建于1979年，1999年被评为省级重点中专学校。现有教职工160人，专任教师112人，在校生2570人。学校占地面积93926平方米，建筑面积47415平方米，拥有教学楼、实验楼、学生宿舍楼、食堂楼、综合办公楼(有图书馆和阅览室)、实习工厂等建筑。有智能家电实验教学系统、多媒体、网络、组装、电工、脉冲、电气智能实验教学系统等17个实验室，4个多媒体教室，建有校园网络。学校现开设计算机类、电子类、机电类三大类共20个专业。学校有7个职能科室，7个教学科室。　　自1999年被评为省重点中专以来，不断调整办学方向，以“内挖潜力求生存，外拓市场求发展，稳扎稳打创名牌”的办学思想为指导，不断改善办学条件，教育教学质量和办学效益显著提高，在本地区有较好的社会声誉，骨干示范作用特别突出。2000年学校被教育部授予“国家教育科研先导型学校”；2000年被省人事厅授予“省中专毕业生就业先进单位”；2002年被省职教学会评为“省职业技术教育学会科研先进单位”，并做了经验介绍，2002年省推荐我校计算机应用专业为国家级示范专业，2003年7月由我校牢头成立了本溪市电子协会。　　学校不断深化办学改革。　　一、实施以出口带动入口政策。率先在深圳设立了办事处，负责毕业生就业安置。近3年分别向深圳、广东、上海、宁波、大连、沈阳、本溪等地大中型企业推荐毕业生就业。为毕业生提供了良好的就业服务。　　二、打破传统教学模式，实施教学改革。2001年9月在海内中专校领先实行了学分制。有关经验在省、市教育工作会议进行了交流。在此基础上，学校进一步尝试课程体系和内容的改革，下发了《关于推进我校课程体系整体改革工作的实施意见》，对我校课程体系改革提出了具体的目标、内容、方法和途径。　　三、打破单一的办学模式，形成了多层次的办学格局。学校面向社会，主动为经济建设和社会进步服务，在搞好学历教育的同时，积极参与培训工作，承担着本溪市的培训任务。同时积极开展国内校校、校企联合办学，已与省内多所大学联合开办自考、函授班。为促动本地区再就业及为本地区学生提供继续深造学习机会做出了贡献。　　四、加强内部管理体制改革，提高办学效益。学校实施全员聘任制、教师考核制、专业技术职务评测制、专业技术职务聘任制等一系列改革措施。形成了一整套科学、合理的改革方案，教职工的竞争意识、市场意识、危机感较强，教师的学习、教科研风气与日俱增。　　五、学校重视实验、实习设备的硬件建设，设备、设施先进，有稳固的实习基地。为了加强学生的动手实践能力，改革了实验课考试办法，通过学生抽签定题考试；规范了实习课，强化了实习教案及考核，收到了较好的效果。学校建有一流千兆校园网，并覆盖全校各部门、教研组。