避开千军万马独木桥：菏泽信息工程学校如何帮你弯道超车

所谓“弯道超车”，是指通过差异化、特色化的路径，实现与传统普高生同样甚至更好的发展。菏泽信息工程学校正是提供了这样的路径。当普高生拥挤在普通高考的“独木桥”上时，中职生可以通过竞争压力相对较小的“职教高考”升入大学。职教高考侧重“文化素质+职业技能”考核，对于文化课中等但动手能力强的学生来说，更容易发挥优势，考取心仪的本科或专科院校，实现大学梦。

学校通过系统的技能培养，帮助学生提前掌握市场所需的实用技术，实现“早一步”职业起跑。当同龄人还在为高考奋战时，中职生可能已经具备了初级工程师、技师或管理人员的技能基础。通过参加各级技能大赛脱颖而出，更是“超车”的捷径，大赛获奖者不仅能获得荣誉和奖金，还能获得免试或加分升学的机会，甚至被知名企业直接录用。

学校的校企合作与订单培养模式，为学生铺设了直达就业的“快车道”。许多学生未毕业就已确定工作单位，避开了毕业季的盲目求职竞争。这种以就业能力为核心的教育，让学生更早地接触社会、了解行业，在职业意识和综合素养上也能实现“超车”。因此，选择菏泽信息工程学校，是换一条更适合自己的赛道，凭借技能优势，同样可以奔向成功的人生目标。

菏泽信息工程学校基础信息

建校日期：1975

院校类型：中专学校

学校地址：菏泽市职教园区内(北门:菏泽市牡丹区泰山路5066号；西门:菏泽市牡丹区牡丹北路1777号)

学校拥有两个校区，占地面积140多亩，教学用建筑面积76000平方米，固定资产原值1.2亿元，建有教学菏泽信息工程学校楼、实验实训中心、办公楼、学生公寓楼、餐厅、体育场等基础设施。24个微机室、12个多媒体教室以及远程教育机房、学生实习机房、电子阅览室共拥有配置先进的计算机1800余台。数控技术实习车间、语音室、精密仪器室、气相色谱分析室、电工电子与电力拖动实验室、会计模拟实验室、计算机组装与维修实验室、计算机网络实验室、电器维修实验室、粮油工程实验室等先进的实验设施和各类功能齐全的专业实验室、实习车间一应俱全。以光缆形式接入Internet的校园网稳定运行，覆盖全校各个部门。学校倡导全新的办学理念，注重办学模式的创新，以市场经济发展和社会需求为导向，不断优化专业结构，加强专业建设，开设普通中专专业16个，高职专业6个，各类全日制在校生达到8000多人。在办好普通中专的同时，学校积极探索多形式、多层次的办学模式，除自办3+2高职班外，还先后与北京大学、山东大学、青岛大学、日照职业技术学院等高校联合举办本科、专科层次的学历教育，形成了中等职业教育与高等教育并存，职业教育、成人教育统筹的办学格局。

菏泽信息工程学校师资力量

学校高度重视师资队伍建设，拥有一支学历高、教学能力强、肯钻研创新的师资队伍。262名专任教师菏泽信息工程学校中，高级讲师86人，讲师104人，36名教师已经获得或在职攻读硕士学位，涌现出一批在全国、全省职教界有广泛影响的专业或学科带头人。在全国各类报刊上发表论文200多篇，参编或主编各类出版物100多种，先后有120多人参加省内外学术交流，7位教师获得"全国优秀教师"和"省优秀教师"光荣称号，25位教师获得省、市级教学能手称号。2005年，全部由该校学生组成的菏泽市代表队，在全省计算机技能大赛中获得4个二等奖;在山东省第四届中专生演讲比赛中荣获3个一等奖和团体一等奖。

报考对象和条件

(一)符合下列条件的考生均可报考：

1.遵守宪法和法律;

2.身体健康、且具备学习艺术专业基本素质(具有学习艺术专业的素质和条件，有专业基础。

(二)下列对象不能报考：

1.普通高中、中职学校的在校生;

2.普通初中在校生;

3.普通小学在校生;

4.因触犯刑法已被有关部门采取了强制措施或正在服刑者。