江苏2024年中专卫校专业课程

许多初中毕业的学生，都会选择一所卫校就读。如果你选择了卫校中比较好的专业，那么你不但能在卫校学习到更多的知识，还能找到更好的工作。那么，卫校都有哪些专业课程呢?一般来说课程会根据专业的不同而有所变化，例如医学检验技术的课程，就会包括病理学、血液学检验技术、生物化学及检验技术等等。下面我就给大家做一个简要的介绍，让所有想要上卫校有志于卫生事业的同学都能有充足的信息储备，在报考时做出一个好的选择。

医学检验技术

培养目标：培养德智体美劳全面发展，掌握医学检验技术基本理论、具备熟练的基本实践操作能力，能适应医学检验相关工作岗位需要，适合在医院、第三方检验机构、体外诊断企业相关岗位就业的高素质技术技能型专门人才。

主要课程：人体解剖生理学、组织胚胎学、医用化学基础及分析化学、病理学、疾病概要、临床基础检验、生物化学及检验技术、微生物学及检验技术、免疫学及检验技术、血液学检验技术、分子生物检验技术、病理检验技术、生殖检验技术、输血检验技术等。

就业去向：医院检验科、病理科、输血科;基层卫生服务中心检验科;各类核酸检测实验室;第三方医学检验机构、疾病预防控制中心、血液中心等各类医学相关实验室从事医学检验或病理检验技术工作;各类型体外诊断行业公司从事医学检验试剂、仪器的生产销售、应用推广、临床服务工作。

放射治疗技术

培养目标：培养具有良好职业素质和职业能力，掌握医学影像技术和放射治疗技术基本理论知识和操作技能，能在医疗卫生单位从事X线、CT、MRI等检查工作和肿瘤放射治疗体位固定、模拟定位、计划验证及计划实施等操作的高素质技术技能型人才。

主要课程：医用物理学、计算机应用基础、医学伦理学、影像电子基础、放射物理、人体解剖学、断层解剖学、生理学、病理解剖学、诊断学基础、疾病概要、放射治疗设备、医学成像技术、医学影像学、医学影像检查技术、肿瘤学基础、放射治疗技术、放射肿瘤学、放射生物学、放射防护学等。

就业去向：在各级医疗单位从事放射治疗技术或影像技术操作等工作;到医疗设备公司从事放射设备的市场营销、售后服务、质量控制等工作。

智能医疗装备技术

培养目标： 培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识、精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力，掌握本专业知识和技术技能，面向医疗仪器设备及器械制造行业的医疗器械装配工、医疗设备管理工程技术人员等职业群，能够从事医疗设备装配、调试，医疗设备维修、维护，医疗设备质量检测等工作的高素质技术技能人才。

主要课程：医用物理、人体解剖生理学、临床医学概论、电工技术、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理与与控制技术、医疗仪器概论、医学影像设备应用与维护、医学检验仪器应用与维护、医用治疗设备应用与维护、医用电子仪器分析与维护、医疗设备质量控制与检测、医疗器械管理实务等。

就业去向：大型医院的设备科或医学工程科等部门负责医疗设备规划购置、验收、安装调试、维护保养、技术管理等工作;医疗器械生产经营企业从事生产制造、文秘、市场营销、售后服务、维护检测、质量控制等工作。

护理

培养目标：培养适应我国医疗卫生事业和健康服务产业发展需要，德智体美劳全面发展，热爱护理专业，具有现代护理理念、良好的职业道德、人文素养、实践能力、团队协作精神和创新精神，具备扎实的专业基础知识、必备的职业技能、较强的人际沟通和社会工作能力，能以人的健康为中心，规范运用护理程序的工作方法，在医疗卫生机构从事临床护理、社区护理和健康保健的高素质技术技能型护理专门人才。

主要课程：人体结构学、生理学、生物化学、病原生物与免疫学基础、病理及病理生理学、护理药理学、护理学导论、健康评估、基础护理、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急危重症护理、精神科护理、传染病护理、社区护理、中医护理、老年护理、护理综合实训、护患沟通、护理心理学、护理伦理与法律、预防医学、临床营养学等。

就业去向：各级医院、社区卫生服务中心、卫生保健机构等从事临床护理、护理管理、社区护理和健康保健工作。

如果你选择了就业率比较高的专业就读，那么你不但可以获得专业知识，还可以为自己求职增加几率，在以后的发展中更上一层楼。