浙江医学高等专科学校的康复治疗技术专业培养目标

老师为了大家能够了解更多学校专业信息，下面是老师对浙江医学高等专科学校的康复治疗技术专业培养目标的介绍，希望能对大家提供参考和帮助！

康复治疗技术专业介绍：

培养目标：培养具有康复治疗技术专业基础理论、基本知识，同时具备一定医学相关知识，熟练掌握岗位操作技能，能应用所学知识在一线岗位从事物理治疗、作业治疗以及言语治疗等方面工作的高级技术应用型、技能型康复治疗技术人才。
学制与学历：全日制三年，专科学历。
专业概要：康复治疗技术专业是我校适应社会不断增长的对康复治疗技术人才的需求设立的专业。
本专业师资力量雄厚，教学设施齐全，实验设备先进，建有校内实训室6个，现已建立浙江省人民医院、浙江大学附属邵逸夫医院、浙江省中医院、浙江省残疾人康复指导中心、杭州市第一医院、绍兴市人民医院、金华市人民医院、宁波市第二医院、嘉兴市第二医院、台州市立医院、丽水市中心医院、湖州市第一人民医院、温州市中医院等校外实训基地20余家，为学生提供了良好的实训实习条件。
本专业重视教学质量，改进教学方法，坚持理论联系实践，注重理论知识的学习、实用康复治疗技能以及学生可持续发展能力的培养，通过三年的学习，学生能够熟练掌握康复治疗技术的基础理论、基本知识和基本技能，掌握一定的医学相关知识，具备对康复科常见疾病的康复评定和康复治疗能力，具有适应未来康复治疗技术发展的基本素质和可持续发展潜力。
在校期间可参加保健按摩师的考证，毕业后在康复医疗机构工作满一年后可以参加卫生部统一组织的全国执业康复治疗技士资格考试（此专业毕业后不能报考执业医师或助理执业医师资格考试）。
课程设置：英语、政治、体育、大学计算机基础、功能解剖学、生理学、人体发育学、药理学、康复医学概论、人体运动学、临床疾病概要、运动疗法技术学、理疗学、作业疗法学、言语治疗学、传统康复治疗学、假肢与矫形器学、临床康复学、康复心理学、社区康复学等。
同时为促进学生的个性发展，培养复合型人才，拓宽专业方向，适应就业的需要，设置了多门选修课程。
就业面向：毕业后能在各级各类医院康复医学科、专科康复医院（中心）、工伤康复中心、疗养院、社区医疗机构康复部（社区康复站）、残联康复中心、假肢矫形康复中心、儿童康复中心、民政系统社会福利院、儿童福利院、养老服务机构、残疾人用品服务站、康复医疗器械公司等从事康复治疗技术工作、康复管理工作、康复医疗与保健类相关产品营销工作。

浙江医学高等专科学校简介

浙江医学高等专科学校是经国家教育部批准的全日制普通高等院校。学校由浙江省人民政府领导和管理，省教育厅和省卫生厅共建，以省卫生厅管理为主，面向城乡社区培养高素质医药卫生人才。

学校前身为省立女子产科学校，创建于1925年，后经历浙江省杭州卫生学校、杭州医学院、杭州卫生学校，1974年建立浙江省卫生学校，1999年筹建浙江医学职业技术学院，2004年经教育部批准正式建立浙江医学高等专科学校。

学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，主动适应教育强省和“卫生强省，全民健康”战略要求，弘扬“求真博爱”校训精神，面向基层培养具有可持续发展能力的高素质医药卫生类高级专门人才，力争形成一个多专业协调发展，医学与医学职业技术教育并举的医学人才培养体系，成为一所教学、科研和社会服务协同发展，特色鲜明，在全国具有一定影响力的医学高等专科院校。

浙江医学高等专科学校办学条件

学校位于杭州滨江高教园区滨文路481号，占地面积16.6万多平方米，建筑面积16万多平方米，全日制在校生规模5230余人。

学校拥有教学、科研、实训、图书、行政、体育运动、校园网络等办学一流设施，馆藏图书37万余册，电子图书达到108万册。

设有临床医学、口腔医学技术、药学、护理、医学检验技术、医学影像技术、卫生检验与检疫技术、卫生信息管理、卫生监督、康复治疗技术、口腔医学、助产、健康管理等13个专业，其中医学影像技术专业为浙江省高等教育重点专业，药学、护理、临床医学、医学检验技术、医学影像技术等5个专业为省级特色专业。

浙江医学高等专科学校师资

学校师资力量雄厚，高级职称教师占专任教师的46%，硕士以上教师占专任教师的60%，拥有享受国务院特殊津贴专家，浙江省有突出贡献的中青年专家，浙江省“新世纪151人才工程”重点资助及第二、第三层次人才，省高校中青年学科带头人，省高校教学名师，省级教学团队，省卫生高层次创新人才，省高职高专专业带头人，省高校教坛新秀等多人。

有博士生导师3人，硕士生导师11人。同时聘请了一批在杭高校及医疗卫生单位和疾病控制机构的知名专家担任客座教授、兼职教师和专业指导委员会委员。

浙江医学高等专科学校教学成果

学校获得国家级高等教育教学成果二等奖1项，浙江省高等教育教学成果一等奖1项;有国家级精品课程1门，省级精品课程11门;主持省新世纪教改项目13项，主编教育部规划教材2本、省重点教材18本。

浙江医学高等专科学校专业设置

学校拥有临床、护理、药学、检验、基层公共卫生、医学影像、口腔技能、医学形态等12个校内实训基地，其中护理实训基地、临床实训基地获中央财政支持，基层公共卫生、医学形态和药学等3个实训基地为省级示范性实训基地。

建有三级甲等医疗资质的医院作为学校附属医院，同时拥有遍及全省各地的6家非直属附属医院、7家临床学院、59家教学医院和62个教学基地。

初步建成理化分析、细胞生物学、分子生物学、蛋白质组学、神经生物学和形态学等六大模块组成的科研平台。

浙江医学高等专科学校科研结果

学校获科研立项394项，其中省部级项目18项，厅局级项目165项;获省科学技术奖1项，厅局级科研成果16项;有浙江省医学重点建设学科(扶植)1个;公开发表论文510余篇，其中一级期刊149篇，SCI收录17篇。

学校建有浙江省乡村医生培训学校、浙江省农村卫生研究中心等面向行业的培训和研究机构，依托卫生部、信息产业部等职业技能鉴定中心开展五大类8个等级的职业培训，承办浙江省护理专业技能大赛，提高学生的职业技能水平。

近年来，学校毕业生深受用人单位的欢迎，毕业生就业率达97%以上。

浙江医学高等专科学校对外合作

学校积极开展与国外相关院校的合作交流，与美国印第安纳波利斯大学、菲律宾法蒂玛医科大学、澳大利亚西海岸科技学院等院校建立了友好合作关系，开展学术交流、文化交流和教学交流。

浙江医学高等专科学校办学成果

近几年来，学校获得浙江省文明单位、浙江省平安校园、浙江省依法治校示范校、浙江省卫生科教工作先进集体、全国模范职工之家、全国教科文卫体系统先进工会等荣誉称号。

学校正在按照国家、浙江省中长期教育改革和发展规划纲要及卫生事业“十二五”发展规划等要求，牢固树立“质量立校、人才强校、文化兴校”的办学理念，不断强化内涵建设，大力加强教学质量建设、人才队伍建设和大学文化建设，努力实现学校的全面、协调和可持续发展。

　　以上内容便是老师为大家做的介绍，相信大家对学校的专业信息也有了了解，专业的选择可能决定着大家日后的工作，所以大家一定要结合自身以及社会的实际情况慎重选择。