南雄市中等职业学校：会计电算化专业介绍，学习哪些课程

既然是选择专业，多了解一些是一些，这些信息的了解对大家选择专业也会有帮助。老师为了大家能够了解到更多专业的相关信息，下面是老师对这个专业的介绍，来看看吧！

一、招生对象与学制

（一）招生对象

初中毕业生或具有同等及以上学历者。

（二）学制

学制3年（毕业总学分不低于170学分）。

二、培养目标与人才规格

培养目标：以培养学生“学会做人、学会做事、养成良好的生活习惯”为 起点，以就业为导向，培养具有良好的政治素质和职业道德，具备综合职业能力，掌握会计基础知识和会计基本技能，具备熟练的手工记账的能力和初级会计电算化 实操技术能力。本专业主要是培养企业经营管理第一线会计、出纳、财经文员、业务员等岗位的职业能力，熟悉岗位操作流程，掌握操作技能，养成良好职业素养， 具有职业生涯发展基础的应用型人才。

（二）人才规格

【职业素养】

（1）具有严格执行财经法律法规的意识，诚实守信、不贪财、公私分明的职业道德

（2）具有高度的工作责任心和认真仔细的工作态度，主动、热情、耐心的服务意识

（3）具有良好的人际交往能力和团队合作精神

（4）具有不断学习新知识、接受新事物的进取精神，具有解决实际工作基本问题的分析判断能力

（5）熟悉会计法、会计工作基础规范、现金管理条例、支付结算制度等财经法规的有关规定，掌握企业会计岗位核算的基本知识和流程。

（6）熟悉税法的相关规定，掌握办理企业涉税业务的基本知识和流程，了解税收征管法中有关税务登记、年检、变更、注销、外出经营的税务登记内容。

（7）掌握办理工商登记和社会保险的基本知识和流程

（8）掌握常用事务文书的撰写格式，掌握文件立卷归档的基本要求，熟悉商务沟通中的基本礼仪。

【职业能力】

 （1）能准确、快速手工点钞，会辨别伪钞；会快速翻打传票

（2）会快速中、英文及数字输入（包括台式计算器、小键盘），能快速准确地加减乘除运  。

（3）会填制和审核原始凭证，填制和审核记账凭证，登记各类账簿，编制基本的会计报表。

（4）会熟练操作财务软件进行会计核算。

（5）会规范装订会计凭证及会计资料保管的操作。

（6）会操作网上申报纳税的软件，会进行语音及前台纳税申报。

（7）会熟练使用各项办公设备及软件。

（8）会撰写常用事务文书，会规范装订各类文件、档案。

三、课程教学要求

【文化基础课 】

德    育(学时152节）

德育课第一至四学期的课程设置为：职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生，各课程的内容及要求如下：

职业生涯规划(学期一,38学时)

使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。  

职业道德与法律（学期二，38学时）

帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。

经济政治与社会（学期三，38学时）

引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国****经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走**特色****道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。  

哲学与人生（学期四，38学时）

使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。

体    育(学时152节）

树立“健康第一”的指导思想，传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和 方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量， 为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。

语    文(学时142 节)

在九年义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进 一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的 现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好 习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。

英    语(学时142节)

在九年义务教育基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、 读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高 自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。

数  学 (学时142节)

培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。

引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力。

信息技术应用基础(学时 160 节)  

1. 使学生进一步了解、掌握信息技术应用基础知识，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力。

2. 使学生能够根据职业需求运用计算机，体验利用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程，逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法，培养严谨的科学态度和团队协作意识。

3. 使学生树立知识产权意识，了解并能够遵守社会公共道德规范和相关法律法规，自觉抵制不良信息，依法进行信息技术活动。

音乐欣赏（学时 38 节）

以审美为主线，以古今中外的优秀音乐作品为基础，扩大学生的音乐视野，提高学生的音乐感受能力、想象能力、理解能力和鉴赏能力，掌握多方面的音乐表现形式、音乐体裁等知识，从学生审美和艺术修养的实际出发，旨在提高本校学生的音乐鉴赏能力和培养高尚的审美情趣。

【专业课】

会计基本操作技能（68学时）

本课程主要训练点钞及鉴别假钞、台式计算器（小键盘）、数字大小写规范书写等项目。通过本课程的训练，学生要掌握会计基本的操作技能，提高动手能力。具体要求是：熟练掌握单指单张、多指多张等点钞指法，会使用点钞机点钞，同时掌握鉴别假钞的基本方法，要求达到多指多张5把/5分钟，单指单张4把/5分钟；熟练掌握计算器的使用，主要掌握传票算三指加法指法 ；熟练规范书写日期、金额的大小写，同时，能写一手好字。同时掌握技能机的盲打、传票整理摆放、传票找页记页的快速翻打技能等职业技能。

基础会计（126学时）

掌握会计的概念、职能、会计要素及会计等式；理解会计的对象、会计核算的 基本前提与一般原则，会计要素的关系，会计核算形式的特点及其适用范围；掌握各种会计核算的概念、帐户结构、借贷记帐法、记帐凭证的编制、会计帐簿的登 记、成本与费用的概念、费用分配的基本方法、简要会计报表的编制和企业主要经济业务的帐务处理等内容。了解会计的产生和发展、企业会计工作的组织、会计电 算化管理、帐户的分类等内容。

企业会计实务（168学时）

结合会计准则和制度的规定，详细讲授一般企业财务会计工作的特点、核算过 程和方法。要求学生能正确掌握企业货币资金、存货、固定资产、对外投资、负债、所有者权益、收入、费用、财务成果、等方面主要经济业务的确认、计价、计算 与帐务处理方法和企业主要会计报表的编制方法；了解企业结算方式、包装物核算、固定资产投资方式、固定资产租赁业务、对外投资分配方式、其他资产、收入确 定准则、企业内部报表的种类及其编制、会计报表附注等内容。

初级会计电算化（168学时）

掌握企业会计信息系统分析与设计的基本原理、电算化会计软件的初始化设 置、总帐系统、报表系统以及工资核算、固定资产核算等业务核算子系统的操作方法；理解会计信息系统的数据流程、模块构建，会计电算化对传统手工会计方式的 影响，了解企业实行会计电算化的管理要求与制度规范、购销存业务核算子系统、基于商品化会计软件的数据整理与加工。  财经法规与会计职业道德（108学时）

通过本课程的学习，可以使学生全面和较深入的了解会计行为规范，掌握会计 核算和监督的依据、手段和过程，了解对会计机构与人员的要求、会计从业人员从业资格管理和继续教育管理规定，增强会计人员诚信教育，强化学生在会计工作中 依法处理经济业务，严格遵守会计准则与会计法规，养成良好的依法办事、依法经营的意识与习惯，提高准会计人员的思想境界和道德修养，强化准会计人员的职业 责任感；使学生具备会

计从业资格必需的财经法规和会计职业道德的基本知识和基本技能，具有较强的工作岗位适应能力、分析和解决实际问题的能力以及创新意识和职业道德意识，为学生顺利走上会计工作岗位并严格执行会计法律规范和技术规范奠定良好的基础。

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